内生式发展视域下都匀市乡村幼儿园“四位一体”园本研修模式实践探索

在新课改背景之下,对于幼儿园的教育教学管理来说,需要更加关注内生式发展理念,同时在园本研修模式方面也进行不断的改进和创新,在实践过程中对于相关研修模式进行动态调整和有效优化,进而为幼儿教师实现自我发展、幼儿园教育教学质量的有效提升提供必要保障,同时为促进幼儿的健康茁壮成长奠定坚实基础。基于此,在本文中着重选取都匀市乡村幼儿园四位一体园本研修模式作为案例,重点探讨该模式的实践策略等相关内容,希望本文的分析能够为相关从业者提供一定参考。

“ESP”园本研修模式，让教师专业成长更丰盛

借助优质的园本研修，提升教师专业素养是提高幼儿园教育质量的关键。我园紧抓“家团同步小公民教育”的园本特色建设，逐步形成了“ESP”湖幼园本研修模式。通过“体验、感悟、实践”的研修过程，凸显“体验享快乐，感悟有深度，实践重创新”的研修理念。