回归生活:幼儿数学能力提升的教育路径

教育应该是回归与还原儿童本真生活的教育。数学是一门集逻辑和系统为一体的学科,幼儿园数学教育生活化以生活为中心,真正发挥回归生活的教育理念最核心的价值。本文在幼儿园层面从日常生活、集体教学活动、区域活动提出教学生活化的策略。在家庭层面从游戏活动、日常生活、专门的亲子学习活动和环境布置提出生活教学化的策略。家园共育形成合力有效提升幼儿的数学能力。