课程审议在园本课程中的运用探析——以“幼儿自主性活动课程”的审议为例

课程审议对幼儿园园本课程建设具有重要价值。文章以园本课程“幼儿自主性活动课程”为例，指出在课程审议过程中，要做好三项工作：一是确定审议内容，包括准备阶段对预设方案的审议、实施阶段对现场实况的审议、结束阶段对实施效果的审议以及整理阶段对主题库资源的审议；二是根据课程内容，选择相应的审议方式，如文本研讨、过程跟进、互动反馈和资源甄选等：三是要考虑审议主体的多样化．根据课程实施各阶段的不同需要而进行灵活选择。