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明代园林建筑布局的奇正平衡——以《园冶》与止园为例
被引量:
8
1
作者
黄晓
戈祎迎
周宏俊
《新建筑》
2020年第1期19-24,共6页
中国传统造园理论主张的"有法无式"观点,注重内在法则的灵活运用,反对因袭固定的程式。以明代造园著作《园冶》和同时期的常州止园为例,探讨了明代园林建筑布局的法则与程式,以及对它们的灵活运用。"正"代表规则性,...
中国传统造园理论主张的"有法无式"观点,注重内在法则的灵活运用,反对因袭固定的程式。以明代造园著作《园冶》和同时期的常州止园为例,探讨了明代园林建筑布局的法则与程式,以及对它们的灵活运用。"正"代表规则性,"奇"代表灵活性。《园冶》"兴造论""立基""屋宇"阐释了相关的理论;具体到止园,厅堂、门屋的布局以正为本,楼阁、书房、亭榭和廊房的布局以奇为变,各类建筑共同构成奇正平衡的整体。对这一原则的探讨,有助于理解明代造园艺术和《园冶》等造园著作产生的历史背景,并为今天继承传统的营造智慧提供借鉴。
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关键词
风景
园林
历史与理论
园林与建筑
法式
《园冶》
止园
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职称材料
思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考
被引量:
5
2
作者
汪智洋
郭璇
《室内设计》
2013年第1期33-38,共6页
"中国古典园林建筑设计"是重庆大学建筑学本科教育中"传统建筑设计"系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等...
"中国古典园林建筑设计"是重庆大学建筑学本科教育中"传统建筑设计"系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况,对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考,并提出了相应的措施与改革建议,具体阐述了任务设置、教学模式、设计表述、成果要求等环节的改进方法。
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关键词
古典
园林与建筑
课程设计
改革措施
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职称材料
题名
明代园林建筑布局的奇正平衡——以《园冶》与止园为例
被引量:
8
1
作者
黄晓
戈祎迎
周宏俊
机构
北京林业大学园林学院
清华大学建筑学院
同济大学建筑与城市规划学院
出处
《新建筑》
2020年第1期19-24,共6页
基金
国家自然科学基金青年项目(51708029)
高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室(同济大学)开放课题(2019020306)
上海市浦江人才计划(15PJC096)。
文摘
中国传统造园理论主张的"有法无式"观点,注重内在法则的灵活运用,反对因袭固定的程式。以明代造园著作《园冶》和同时期的常州止园为例,探讨了明代园林建筑布局的法则与程式,以及对它们的灵活运用。"正"代表规则性,"奇"代表灵活性。《园冶》"兴造论""立基""屋宇"阐释了相关的理论;具体到止园,厅堂、门屋的布局以正为本,楼阁、书房、亭榭和廊房的布局以奇为变,各类建筑共同构成奇正平衡的整体。对这一原则的探讨,有助于理解明代造园艺术和《园冶》等造园著作产生的历史背景,并为今天继承传统的营造智慧提供借鉴。
关键词
风景
园林
历史与理论
园林与建筑
法式
《园冶》
止园
Keywords
landscape architectural history and theory
garden and architecture
rules and regulations
Yuan Ye
Zhi Garden
分类号
TU986.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考
被引量:
5
2
作者
汪智洋
郭璇
机构
重庆大学建筑城规学院
出处
《室内设计》
2013年第1期33-38,共6页
文摘
"中国古典园林建筑设计"是重庆大学建筑学本科教育中"传统建筑设计"系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况,对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考,并提出了相应的措施与改革建议,具体阐述了任务设置、教学模式、设计表述、成果要求等环节的改进方法。
关键词
古典
园林与建筑
课程设计
改革措施
Keywords
Classical Garden and Building
Course Design
Reform Measures
分类号
TU986.4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
明代园林建筑布局的奇正平衡——以《园冶》与止园为例
黄晓
戈祎迎
周宏俊
《新建筑》
2020
8
下载PDF
职称材料
2
思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考
汪智洋
郭璇
《室内设计》
2013
5
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职称材料
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