对于培养我国农林类院校园林专业学生设计能力的思考和建议

园林专业是培养具备园林植物与观赏园艺学、生态学、园林规划与景观设计、园林预决算与施工等方面知识的实践性较强的专业,是对城市美化有重要作用的专业,如何培养园林专业学生的设计能力是间接影响城市建设、环境改造等问题的潜在课题。对我国农林类院校的园林专业学生美术基础薄弱,理论与实践结合能力差,知识面局限等特点进行阐述和思考,进而提出增强学生专业认知、培养学生兴趣、合理规划职业生涯,重视理论知识与实践的结合,扩展学生的知识面,鼓励学生参加国内外的大型设计类比赛,加强学校师资力量这五个方面的建议,以期为我国农林类院校培养园林专业学生的设计能力有一定的借鉴和指导作用。

乡村振兴视域下高校园林专业学生思政素养教育的探索与实践

高校园林专业学生是推动乡村振兴的重要人才力量,思政素养教育是学生成长过程中的关键。但我国高校园林专业学生的思政素养教育存在一定问题:学生对思政信息了解缺乏深度;专业课在思政素养教育中作用不明显;思政活动形式化,内容方法单一;学生乡村就业意识淡薄。对此,从乡村振兴战略视域出发,提出具有针对性的策略:构建思政信息精准化分发系统;普及课程思政教育理念,专业课程主流化;创新思政素养教育活动形式,内容方法多元化;树立正确的就业观,强化乡村就业意识。

中等职业学校园林专业学生实践能力培养的研究

近年来,社会经济不断进步的背景下,我国加大了人才培养的力度,与此同时,中等职业学校在积极实施新课程改革的过程中,为我国培养出了大量专业型人才。现阶段,中等职业学校要想积极加大人才培养力度,并以学生就业为导向展开教学,必须在教学过程中注重对学生实践能力的培养。本文从中等职业学校园林专业入手,对如何培养学生的实践能力展开探讨,希望对中等职业学校人才的全面培养起到促进作用。