园林树木栽培养护学实习教学改革初探

园林植物栽培养护学课程具有很强的综合性和实践性,文章从教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等方面对本课程实习教学进行了有益的探索和实践,并制定出重在培养学生实践技能的考核方案,对完善学生的知识体系和提高实习教学质量具有较强的指导作用。

园林树木栽培养护学实践教学改革探讨

分析了园林树木栽培养护学实践教学中存在的问题,探讨了实践教学与理论教学的关系,提出了提高园林树木栽培养护学教学质量的方法。

行动导向教学法在园林专业教学中的应用——以“园林树木栽培养护学”课程为例

本文以东北林业大学园林专业"园林树木栽培养护学"课程为例,根据长期的教学实践,针对园林专业"园林树木栽培养护学"课程的教学目标和教学内容,结合园林专业学生认识特点和需求,在教学过程中采用行为导向教学法中的项目教学法和案例教学法,突出对园林专业学生关键能力和学习兴趣的培养,取得了良好的教学效果,实现了教学方法的改革。

“园林树木栽培养护学”教学改革的初步探索——以“古树名木的保护与管理”现场教学为例

"园林树木栽培养护学"是园林专业的一门理论与实践紧密联系的课程,目标是培养学生较强的现场分析和解决问题的能力。以古树名木的保护与管理一章为例,现场教学要有精心准备,包括提前纳入教学计划、选择现场教学地点,进行实地踏查;现场教学中可采用典型实例法和类比等方法,引导学生举一反三,调动学生参与热情;教学路线安排要避免枯燥、重复,同时注意结合其他课程相关知识点,提高学生的综合能力。实践证明,现场教学生动、直观,学生易懂、乐学,教学质量明显提高。

多媒体教学在园林树木栽培与养护学课程教学中的应用

探讨了多媒体教学在东北林业大学"园林树木栽培与养护学"课程教学中的应用现状,分析了多媒体在课程教学中存在的优势和不足。针对多媒体在园林树木栽培与养护学课程教学中存在的问题,通过改进课堂教学模式、完善多媒课件建设、加强多媒体与传教学方式相结合等方式,取得了良好的教学效果,达到了教学目的。