园林植物配置与造景课程教学现状及改革探讨

高校园林植物配置与造景教学中广泛应用了GIS-SQL系统、“互联网+”在线教育平台、3D技术等在现代化教学手段。但该课程在课程教学过程中存在前置课程设置缺失或不完善、免费开放的在线案例资源较少、实践教学环节薄弱等问题。提出可以采用模块化教学法、构建完善的课程体系,建设和利用在线教学资源库、丰富教学形式,规范实践教学、创新教学内容等教学改革对策,提高教学效果、促进人才培养。

园林植物配置与造景课程教学改革研究与实践

园林植物配置与造景的原理和应用形式对园林事业的发展具有举足轻重的促进作用和实践价值。为了完善园林植物配置与造景课程体系,培养适应社会发展需要的景观设计人才,分析了目前钦州学院园林植物与造景课程存在的一些问题,并提出了改进的建议和对策。

园林植物配置与造景课程教学改革研究与实践

园林植物配置与造景课程是为了顺应我国绿色城市建设要求,针对当下现代化城市转型工程所于高等教育机构内开展的一门重点综合性学科。采用实地走访调查辅助问卷调查的形式,调查案例高校内学生教育主体的基本情况、课程学习积极性、教学反馈及总体评价4方面。经过科学分析最终统计数据结果后得出,园林植物配置与造景课程教学现有问题,在查阅大量学术文献的基础上,提出有针对性的对策建议。

基于OBE教育理念的园林植物配置与造景课程教学改革与实践

OBE教育理念强调以学生为中心,注重学生通过学习获得的能力与成果。针对园林植物配置与造景课程教学中存在的问题,以OBE教育理念为指导,从课程教学目标、教学内容、教学方式、考核评价等方面提出课程教学改革方案,从而提升教学质量。