北方园林预算在工程招投标中的作用探析

园林工程预算是园林工程管理的重要内容,在园林工程招投标活动中有重要的作用,应当认识到园林工程预算对促进园林建设行业发展重要意义。本文主要探讨控制园林工程预算对园林工程招投标活动的影响。

基于多专业融合协同的园林工程预算教学方法与途径研究

多专业融合协同是创新发展的关键,是优势专业群的发展点。文章以《园林工程预算》课程为载体,积极探索工程造价、园林技术两大专业融合协同,提出“1N23”的教学模式,对教学方法与途径进行改革与实践,在激发学生学习兴趣的同时,加强学生专业认同感和包容协作意识。

微信公众号辅助“园林工程概预算”课程教学的应用探讨

首先,从微信公众号的教育功能和学习者使用意愿两个角度分析了微信公众号辅助课程教学的可行性;其次,探讨了微信公众号在课前实现知识传递、课中助推知识吸收内化和课后应用能力提升这3个环节的实现路径,以期提高课程教学质量.课程实践结果表明,微信公众号辅助课程教学在调动学习积极性、增强师生教与学的互动和提升教学效果方面均取得了显著的成效.

浅谈园林工程预算在园林工程招投标中的作用

浅析了园林工程预算在我国园林工程建设中,尤其是在园林工程招投标活动中所起的重要作用。

高职院校园林工程概预算课程教学方法研究与实践

分析了园林工程概预算课程人才培养现状及课程教学中存在的问题,围绕以就业为导向的人才培养模式,提出了通过制定合理可行的课程标准、综合利用多种教学方法和手段、将课程教学与职业资格鉴定结合、加强专业课程间的联系、将地方概预算规范及标准引入课堂等5个方面的教学方法改进措施。

Auto CAD交互式园林工程概预算系统研究

根据园林概预算对计算机预算软件的要求,从预算项目自动提取及生成、数据(集)处理技术两个方面,提出了一个在设计时交互预处理预算数据的方案及其后期的汇总、计数、自动生成预算文件的方法.

基于工作过程化的高职园林工程预算课程改革

分析了园林工程预算课程教学改革的必要性,介绍了教学内容的整合与创新、课程目标及情景实施创新、教学手段与方法的改进等,并指出了教学改革中需要注意的问题,以供参考。

CAD协同预算技术在园林工程预算中的应用研究

随着园林工程预算的越来越规范,传统的看图纸量图纸预算模式已远远不能适应规模化、规范化的用户需求和快速变化的市场。在此背景下产生了园林工程预算软件辅助预算的模式。预算软件模式本身的协同性对计算机协同园林工程预算提出了迫切要求,而CAD技术为实现协同预算技术提供了可能。

高职园林工程预算课程教学存在的问题及对策研究

高职院校的园林工程预算课程是培养园林工程预算造价技术人才的核心课程,其教学方式和内容已跟不上新时代的步伐,因此各校迫切需要改进课程教学中存在的不足以及对应问题,以不断提高学生的实践操作能力。文章从高职园林工程预算课程存在的教学问题出发,针对问题进行分析研究,找出其中有效的改进对策,满足学生对课程教学的需求,从而促进课程教学质量的提高。

应用型人才培养模式下《园林工程概预算》课程教学改革研究——以衡水学院为例

《园林工程概预算》是园林专业本科生开设的专业课,是一门与实践紧密联系的课程。概预算与园林工程经济指标直接接轨,在园林工程项目中必不可少。为满足社会对园林人才的需求,与培养应用型本科人才的教育理念相契合,结合教学实践,建议从教学内容、教学手段等方面进行改革。

以项目为融入点的园林绿化工程概预算课程模块化建设研究

应用型大学教育教学的目的是培养具备相关职业能力的、能直接在生产、技术和管理第一线发挥作用的实战型人才,园林绿化工程概预算的模块化课程建设正是在此背景和基础上进行实践探索的。通过对教学内容进行整合和模块划分,以校园实际工程建设项目为整个教学主线进行案例讲解和现场教学,同时应用理论教学和“五环”教学法等一系列教学改革措施,实现该课程应用型人才培养要求下的最大效用。

高职“园林工程概预算”课程改革探索

随着园林事业的快速发展,园林概预算人才的需求不断扩大,"园林工程概预算"课程也成为了高职园林工程技术专业的主干课。根据高职教育"园林工程概预算"课程的教学特点和多年从事该课程的教学实践经验,指出"园林工程概预算"课程教学存在的问题。同时,以学生职业能力培养为核心,以真实的工作项目为栽体,对该课程教学内容的设置、教学手段和方法的改进等方面进行了探讨,以促进教学质量、教学水平的进一步提高,培养高技能应用型的概预算人才。

概预算软件在园林工程概预算课程教学改革中的应用探索

根据《园林工程概预算》课程特点及培养应用型人才的要求,在以往教学经验的基础上着手对该课程进行教学方法及教学手段的改革。在模拟实战教学中使理论知识和实践相结合,以此提高学生的动手能力和应用能力。

《园林工程概预算》课程教学探讨

根据园林专业人才培养的要求及社会发展的需求,本文对《园林工程概预算》课程定位及内容的选取、教学方法及手段的改进以及存在的不足等方面进行了探讨,以促进教学质量、教学水平的进一步提高。

项目教学法在《园林工程概预算》教学中的应用探讨

本文通过项目教学法在《园林工程概预算》课程中的实例应用,对项目教学法的应用程序、实施过程进行了探讨,对项目教学法中学生与教师的角色转换、主动与被动、主动与引导进行了研究,认为项目教学法在实践性较强的课程中应作出重大突破。

园林工程概预算与招投标设计性实验教学探讨

对园林工程概预算与招投标课程教学中存在的问题进行了分析,提出了结合案例及以问题为中心的设计性实验教学法,以期强化学生的综合素质和动手能力,提高教学质量。

基于职业能力的园林工程概预算课程教学体系革新探析

根据高职“培养应用型人才”教育理念,“教、学、做”合一的专业课程教学改革势在必行。本文以园林工程概预算课程的职业岗位分析为基础,明确所需职业能力,以职业教育和技能教育协同培育为目标,对职业能力进行课程内容和体系改革,以实现或尽可能达到学校、企业之间“零距离对接”。

园林工程预算与园林工程招投标的关系探讨

园林工程预算是园林工程的组成部分,关系到工程项目的实际招投标结果,是全部工程环节中最为重要的前提之一。论文首先介绍园林工程招投标意义,并通过对园林工程预算概念和内容的讨论,探讨园林工程预算与园林工程招投标关系,为行业相关讨论提供意见。

高职园林概预算课程教学内容与流程之改进

园林概预算是一门综合性和实践性都很强的课程。在高职院校教学中,该课程的教学模式长期处在探索阶段。文章结合教学工作经验,本着培养技术型和实用型人才的教学目标,探索了有效地面对市场办学的教学模式,即理论教学内容以行业最新理论为主,教学实践内容以行业职业能力为标准,并从上述两方面阐述了该课程的教学设计和相应的教学模式。

《园林绿化工程预算与工程量清单计价》教学方法探析

针对目前园林绿化工程预算课程的现状,提出了形象实例法结合现场认知、课堂讲授法结合案例教学、多媒体教学方式结合实训指导、课堂讨论法结合问题式教学法、课程设计结合课堂讲授及案例教学法等多种教学方法,为提高园林绿化工程预算课程的教学质量提供参考。