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浅谈循环式园级资源库的建设与开发
1
作者
任静
《新课程研究》
2020年第15期116-117,共2页
随着幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园的发展一定程度上受到资源的限制,资源库建设是当前幼儿园发展的趋势所在。针对当前幼儿园资源库建设空间利用僵化缺位、时间设置死板固定、材料收集重复单一、人力资源利用低下的现状,我园开创性...
随着幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园的发展一定程度上受到资源的限制,资源库建设是当前幼儿园发展的趋势所在。针对当前幼儿园资源库建设空间利用僵化缺位、时间设置死板固定、材料收集重复单一、人力资源利用低下的现状,我园开创性地设计了"循环式"的园级资源库,采用"加、减、乘、除"的开发与利用策略,即时间设置增加灵活弹性、空间设置减少高位投放、材料收集质量多倍提升、人力资源去除人员浪费等方式,使得资源库形成闭合的循环体系。
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关键词
园级资源库
田
园
课程
循环系统
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职称材料
题名
浅谈循环式园级资源库的建设与开发
1
作者
任静
机构
江苏省苏州市吴江区平望幼儿园
出处
《新课程研究》
2020年第15期116-117,共2页
文摘
随着幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园的发展一定程度上受到资源的限制,资源库建设是当前幼儿园发展的趋势所在。针对当前幼儿园资源库建设空间利用僵化缺位、时间设置死板固定、材料收集重复单一、人力资源利用低下的现状,我园开创性地设计了"循环式"的园级资源库,采用"加、减、乘、除"的开发与利用策略,即时间设置增加灵活弹性、空间设置减少高位投放、材料收集质量多倍提升、人力资源去除人员浪费等方式,使得资源库形成闭合的循环体系。
关键词
园级资源库
田
园
课程
循环系统
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈循环式园级资源库的建设与开发
任静
《新课程研究》
2020
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