园艺植物研究法课程教学改革探索

园艺植物研究法是我国高校为园艺专业开设的一门高级专业课,是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。总结了该课程教学中存在的问题,主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等。针对上述问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面分析了园艺植物研究法课程教学的改革措施,在实践教学中通过实施案例教学、引导学生主动探索问题等方法,提高学生课堂学习的积极性,从而提高课堂教学质量。

园艺植物研究法课程改革的体会与探索

园艺植物研究法是园艺专业的核心基础课程。根据近几年的调研及教学实践与探索,作者分析了目前园艺植物研究法课程教学改革中存在的问题,总结探索了在教学过程中在教学内容和教学方式等方面的体会,同时为未来的改革提出了建议。

提高“园艺植物研究法”教学质量的探讨

《园艺植物研究法》是园艺专业本科生必修的核心课程。针对内蒙古民族大学园艺专业开设该课程的特点及在教学过程中获得的经验,初步探讨如何提高该课程的教学质量。

《园艺植物研究法》教学的几点体会

《园艺植物研究法》是园艺专业本科生必修的核心课程,该文总结了从事该课程教学的一些体会。通过精心组织教学内容,加强实验实践环节,改革教学方法和教学手段以及加强演绎与推理教学等内容、方法的创新与改革,充分调动了学生的学习兴趣和积极主动性,取得了较好的教学效果。

"园艺植物研究法"课程改革实践经验总结

"园艺植物研究法"是园艺专业和设施农业科学与工程专业的骨干课程.针对本课程内容增大、课时缩减以及教学难度大等改革难题,结合新疆少数民族学生实际,提出了一套行之有效的改革方案,并付诸实施,收到预期的改革效果.对实践中产生的成功经验进行了总结,并对今后的改革方向提出了设想.

园艺植物研究法教学改革

园艺植物研究法教学质量的改善对于提高学生园艺植物科学研究与开发能力起着非常重要作用。根据近年的教学实践与探索,作者提出了改善园艺植物研究法教学质量的几点体会和建议。通过引导学生树立热爱专业、热爱科研的思想;完善课程教学内容;重视理论和实践教学方法改革与创新,能够充分调动学生的学习兴趣和主动性,取得良好的教学效果。

优化《园艺植物研究法》教学的措施

《园艺植物研究法》是一门园艺专业本科生必修的核心课程。该课程具有内容纷繁庞杂的特点,因此,要想讲好本课程必须从教学计划的制定、教学方法的多样化、现代化教学手段和设备的选用、调动学生的学习热情、考核方式等方面进行优化。

园艺植物研究法课程教学体系的改革与实践

为提升园艺植物研究法课程总体教学效果和学生主动学习的积极性,近两年来,对课程的教学内容、教学方法、实践教学、考试环节和考试形式等进行了改革与创新,通过这段时间的教学实践发现学生们的学习兴趣和能动性都得到了提升,课程教学取得了较好的效果。

园艺植物研究法教学中存在的问题及其对策

《园艺植物研究法》是我校园艺专业本科生必修的专业基础课。文章总结了该课程在教学中存在的问题,并在教学实践中通过采用丰富教学资源、实施多种教学模式等对策,提高课堂教学效果,为园艺专业技术人才及科研人才的培养奠定了基础。

基于新农科人才培养目标的《园艺植物研究法》教学改革探讨

国家新农科人才培养指导思想为"打造金课淘汰水课"、培养现代社会所需创新型能力人才。园艺专业选修课《园艺植物研究法》是本专业学生进行科学研究、掌握必要研究手段而开设的课程,要求学生通过课程学习,掌握园艺植物研究的基本方法。相比其他专业课教学内容抽象、教学方法单一、评价方法注重结果,因此急需改革。为此在教学中,探讨了优化教学内容、线上线下混合教学、注重过程性考核的多元考核体系,以期通过知识的高阶性、教学的挑战性,培养具有创新意识的现代园艺人才。经过两轮教学,结果显示良好。

《园艺植物研究法》教学改革与实践

以设施农业科学与工程专业课程教学改革为基础,阐述了园艺植物研究法课程学习的重要性,分析了传统教学中存在的问题,在教学改革实践的基础上,提出了合理安排课程内容、利用现代化的教学手段和设备、采用多种教学方法、改革考核内容等教学方法改革措施,取得了较好的效果。