新农科背景下园艺植物育种学课程教学改革策略与实践

文章针对园艺植物育种学课程内容较行业发展需求存在一定的滞后性,考核体系不能科学地评价教学效果等问题,对新农科背景下园艺植物育种学课程思政元素的发掘、教学内容的补充及考核评价体系的优化等方面提出了建议,以期为该课程的教学提供参考.

“新农科”背景下“园艺植物育种学”课程思政教学的实施

文章首先阐述了“新农科”背景下“园艺植物育种学”课程思政教学的目标,然后论述了“新农科”背景下“园艺植物育种学”课程思政教学的实施,包括塑造高尚的人格魅力、将思政元素写进大纲和教案、精心进行课堂设计等。