幼儿园教育经费支出园际差异的实证分析与政策建议

教育经费实际支出是否均衡不仅是体现教育公平的重要指标,也关系到学前教育事业的整体均衡发展。基于121所幼儿园教育经费支出实证数据的研究发现,幼儿园生均支出差异较大,且大多数幼儿园的生均支出偏低,不同类型幼儿园生均支出存在显著差异;幼儿园生均公用经费支出差异较大,且大多数幼儿园的生均公用经费支出偏低,不同类型幼儿园生均公用经费支出无显著差异;幼儿园教职工人均经费支出差异较大,且大多数幼儿园的教职工人均经费支出偏低,不同类型幼儿园教职工人均经费支出存在显著差异;不同类型幼儿园公用经费及专项基建费支出占比存在显著差异,不同类型幼儿园人员经费支出占比无显著差异。基于幼儿园教育经费支出的园际差异,当前要着力构建多方主体合理分担的学前教育经费投入体制;要制定并严格执行基本的幼儿园生均经费标准;要关注不同类型幼儿园教育经费支出结构是否合理。

幼儿园教师享有权益的现状调查研究——以湖南省40所幼儿园为样本

采用调查法和访谈法对湖南省40所幼儿园的教师进行调查,以了解湖南省幼儿园教师享有的专业权利、待遇权利的现状,并据此提出保障幼儿园教师权益的建议。结果显示:一部分幼儿园教师并未享受到应有的专业权利、待遇权利;幼儿园教师享有权益存在园际差异、城乡差异;相比之下,民办园教师、农村园教师享有的权益更少。