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试论普通高校学困生群体职业发展目标中的困与惑及对策研究
1
作者
王艳华
《时代金融》
2016年第12期282-,287,共2页
普通高等院校学困生及群体的客观存在,原因有多种。本文拟对学困生形成原因进行归纳与分析,探索其行为背后的心理动机与个性品质差异,通过舒伯生涯发展理论与马斯洛需要层次理论进行分析并提出建议与应对措施,目的在于减少学困生及群体...
普通高等院校学困生及群体的客观存在,原因有多种。本文拟对学困生形成原因进行归纳与分析,探索其行为背后的心理动机与个性品质差异,通过舒伯生涯发展理论与马斯洛需要层次理论进行分析并提出建议与应对措施,目的在于减少学困生及群体比例;减轻对高校学生管理带来的工作难度,实现高等教育对人全面发展的培养目标。
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关键词
学
困
生
职业发展目标
困与惑
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职称材料
题名
试论普通高校学困生群体职业发展目标中的困与惑及对策研究
1
作者
王艳华
机构
湖南涉外经济学院
出处
《时代金融》
2016年第12期282-,287,共2页
基金
2015年湖南省教育厅高校科学研究课题(15C0801)<大学生"学困"群体职业发展目标中的"困"与"惑"探究>结题论文
文摘
普通高等院校学困生及群体的客观存在,原因有多种。本文拟对学困生形成原因进行归纳与分析,探索其行为背后的心理动机与个性品质差异,通过舒伯生涯发展理论与马斯洛需要层次理论进行分析并提出建议与应对措施,目的在于减少学困生及群体比例;减轻对高校学生管理带来的工作难度,实现高等教育对人全面发展的培养目标。
关键词
学
困
生
职业发展目标
困与惑
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试论普通高校学困生群体职业发展目标中的困与惑及对策研究
王艳华
《时代金融》
2016
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