“思想政治理论课”教师职业认同困乏现象审思

历史赋予“思想政治理论课”教师的职业角色是神圣、光荣的,然而现实中许多“思想政治理论课”教师却缺乏正确的职业认知。因此,文章以“思想政治理论课”教师为主体,客观思考与分析其职业认同困乏的表现、成因,探讨消解的对策,以期实现促进“思想政治理论课”教师队伍建设与增强“思想政治理论课”教育教学的实效性。

慈善基金会冲破“资金困乏”恶性循环——以北京C慈善基金会为例

文章以北京C慈善基金会为例,对慈善基金会"资金困乏"恶性循环问题进行探讨,分析总结慈善基金会"资金困乏"的原因,提出慈善基金会起步阶段存在"资金困乏"恶性循环的观点,并提出创新筹资项目、设置投资委员会等方面的对策建议,以帮助慈善基金会破除"资金困乏"恶性循环,使慈善基金会得到更长足的发展和进步。

体育锻炼介入改善大学生心理困乏的实证研究

为探讨体育锻炼介入对大学生心理困乏的影响,采用羽毛球课外锻炼作为手段来对实验组学生进行干预,并利用大学生自我控制量表和大学生心理困乏量表对实验组和对照组进行测量并进行统计学分析。结果表明:通过体育锻炼的介入,大学生在自我控制上有显著提高,心理困乏方面有显著降低。结论:体育锻炼可以有效地提升大学生的自我控制能力,改善大学生的心理困乏水平;自我控制对心理困乏有一定的预测作用。

神经节苷脂GM1+黄芪注射液治疗困乏综合征疗效观察

目的观察神经节苷脂GM1＋黄芪注射液治疗困乏综合征的疗效及毒副作用。方法将困乏综合征患者122例随机分为实验组和对照组，其中实验组62例，对照组60例。实验组给予神经节苷脂GM1和黄芪注射液静滴，治疗1周；对照组给予复方氨基酸注射液（14AA）、维生素C和肌苷静滴，治疗1周。结果显效率实验组（45．2％）与对照组（18．3％）对比（Χ^2=10．14，P〈0．01），差异有统计学意义；总有效率实验组（93．6％）与对照组（76．6％）对比（Χ^2=4．66，P〈0．05），差异有统计学意义。可见实验组疗效明显优于对照组。结论神经节苷脂GM1和黄芪注射液能较好解除困乏综合征患者的症状，改善身体状况，提高工作学习效率，无明显毒副作用，值得推广。

运用点穴手段改善高职学生室内课困乏的研究

高职学生室内课困乏的状况是严重的。我们运用调查、实验,归纳整理出有关改善学生困乏的点穴手段,在学生中加以运用,其效果是显著的,易于普遍推广。

运用体育手段改善大学生室内课困乏的研究

大学生室内课困乏的状况是严重的。我们运用调查、实验，归纳整理出有关改善学生困乏的体育手段，在学生中加以运用，其效果是显著的，易于普遍推广。

张如青治疗腕踝关节困乏症验案一则

张如青教授从事中医教学、临床、科研工作30余载,余有幸跟随张师出诊学习,感其学验俱丰,匠心独具。故录张师运用四逆散治疗疑难病症一则,并作浅析探讨。

中学生书法困乏期教学对策

书法教学中,破解中学生学习书法的"困乏期"可以通过给予学生精神鼓励,举办多种形式的书写比赛,参观学习古迹、石刻,观摩书法名家的教学视频及以古圣先贤的榜样作为激励等途径加以解决。

大学生心理困乏问卷的初步编制（英文）

目的：探索大学生心理困乏的理论构建及量表的编制。方法：运用开放式问卷、半结构访谈和内容分析相结合的质性研究方法,与探索性因素分析和验证性因素分析等相结合的量化研究方法,发放1500份问卷进行初测,再对1000名大学生进行正式施测,并对122名大学生间隔四周后进行重测。结果：心理困乏量表由17个项目构成,包含三个维度（认知困乏、情绪困乏、控制感困乏）。验证性因素分析表明该量表具有较好的拟合指标（χ^2/df=1.693,NFI=0.912,RFI=0.901,CFI=0.942,RMSEA=0.050）,总量表及各维度的内部一致性为0.881-0.738,重测信度为0.854-0.798;心理困乏各维度之间的相关在0.317-0.388间（绝对值）,各维度与总分的相关在0.459-0.793之间（绝对值）,心理困乏各维度及总分与效标（Maslach倦怠量表-学生版）的相关系数在0.465-0.819之间（绝对值）。结论：大学生心理困乏由认知困乏、情绪困乏、控制感困乏三维构成,大学生心理困乏量表具有良好的信效度。

中国劳务输出窘境

出于缓解就业和人口才龄化压力的考虑，应该把中国劳动力海外输出当作一项战略性工作，而全法劳务输出渠道困乏与无力 ，地下劳务输出潮汹涌澎湃，映衬出中国海外劳务输出存在体制障碍。

刘启廷治疗昏蒙困倦经验摭拾

介绍刘启廷运用中医药治疗头昏、头昏蒙、困乏、倦怠的经验,指出病因病机、治疗方药特点等。

对教师专业发展要素反思的认识与探究

"反思是专业方式的一部分。"教育实践反思是教师专业发展的基石,其反思意识、行为、能力、意志、水平的程度是教师专业发展差异性的试金石。基于反思的必要与重要,就反思的内涵与理解、反思的意义与作用、反思的途径与方式、反思的困乏与解惑、反思的类型与内容加以认识与探究。

应用足射法治疗亚健康人96例的疗效观察报告

“亚健康”是指界于健康与疾病之间的边缘状态，又称慢性疲劳综合证。世界卫生组织预言：疲劳是21世纪人类健康的头号大敌。出席全国政协9届5次会议的医学家冯理达委员的调查报告指出：目前70％的中国人处于“亚健康”状态，表现为每天总觉得很累、食欲不振、白天困乏、全身无力、受到许多症状的困扰、工作精力不够用。

神袋显威力 促入大学门

我生来瘦弱,体质较差,加上高三时繁重的学习任务和巨大的精神负担,以致成天头晕、困乏、腰酸腿疼。临近高考,我非常着急,家里人更是心急如焚,陪着我四处求医。但是中西药吃了十几个疗程,吊针也打了不少,还针灸过两个月,但效果都不甚佳。看着一天天消瘦下去的身体和一天天下降的成绩,我在痛苦中不能自拔,认为自己是上不了大学的了。

不凭外貌认识复活的基督

当耶稣从死里复活以后,向门徒显现时,抹大拉的马利亚和其他门徒起初都认不出主来.因为过去他们朝夕与主相处时,认识的是在肉身中的基督,他饥饿时需要食物,困乏时需要睡眠,他在十字架上忍受着巨大的痛苦……可是这一切都已成为过去.复活的主现在已经脱离了肉身,来无影,去无踪,自由地出现在他们面前.

秋季谨防“情绪疲软”

有关专家分析,秋后,随着天气渐渐凉快,人也从炎夏的过激情绪中调整过来,这时就容易因身体能量消耗过多,而出现疲软、困乏等状况,严重者会影响正常生活.

怎驱饭后困倦

对于大多数人来说,午餐后都会有一段时间的困乏感,甚至有的昏昏欲睡。专家们经过研究认为,这是人体的“生理钟”在起作用。因为午餐后胃部负担加重,它需要充血。以消化食物,把营养输往全身,致使大脑相对缺血而感到困倦。因此专家们认为午饭后小憩对人体有益。然而,不少职工没有这个条件,他们在午餐后必须尽快重新投入工作。那么。

增加您“能量”的八种方法

在今天这个高速运转的世界里，尤其是忙忙碌碌的中年人很容易感到疲惫不堪。不管您是需要一些能量去面对早晨，还是想寻找一种方法度过下午的困乏，以下这些小建议都将帮助您。

伸伸懒腰搓搓脸,春困自然离你远

春季白昼加长,睡眠时间缩短,而此时的光照却没有相应增强,人体下丘脑部位的生物时钟由于得不到有效的光线刺激,所以激素分泌减少,特别是肾上腺素,它具有兴奋神经,促进组织细胞代谢,加速体内氧化分解,以保证机体能量供给的作用.因此自古以来就有"春困秋乏"的说法.

消除疲劳的方法

激动时，做10次深呼吸。吸气短而呼气长。一次吸气。分3-4次呼出；头昏脑涨时，上身坐直。头尽量后仰，坚持8-15秒。重复8次；两眼发酸时。合眼5秒，再睁眼视鼻梁，重复5次；困乏时，坐正，