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听障儿童在数学学习中的困难与策略探讨
被引量:
1
1
作者
王航
《华夏教师》
2020年第15期73-74,共2页
听障儿童由于与正常学生相比,听力存在一定缺陷,在上课过程中接受知识就落后于正常学生,同时,由于听力障碍,听障儿童在其他方面发展也受此影响。
关键词
听障儿童
数学教育
困难和方法
下载PDF
职称材料
题名
听障儿童在数学学习中的困难与策略探讨
被引量:
1
1
作者
王航
机构
云南省西双版纳傣族自治州景洪市特殊教育学校
出处
《华夏教师》
2020年第15期73-74,共2页
文摘
听障儿童由于与正常学生相比,听力存在一定缺陷,在上课过程中接受知识就落后于正常学生,同时,由于听力障碍,听障儿童在其他方面发展也受此影响。
关键词
听障儿童
数学教育
困难和方法
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
听障儿童在数学学习中的困难与策略探讨
王航
《华夏教师》
2020
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