大学生就业困难群体精准帮扶对策研究

因毕业生数量持续增长、国内经济结构调整、全球经济萎靡等因素的影响,高校毕业生就业形势复杂严峻,同时高校毕业生中存在比较普遍的“慢就业“”缓就业”现象,采取果断有力的就业指导、服务、帮扶措施势在必行。文章以精准帮扶为出发点,在分析大学生就业困难群体特征、剖析就业困难群体精准帮扶意义、梳理影响就业困难群体就业难原因的基础上,从精准识别、精细指导、精确匹配、精致服务四个维度提出提升大学生就业困难群体就业质量的策略。

校企协同育人视角下大学生就业困难群体帮扶路径研究

当前,企业“招工难”和毕业生“就业难”并存的结构性矛盾愈发激烈,产业与教育联合发力是大势所趋。文章以校企协同育人为视角,探索企业与高校人才培养的互动机制,构建以校企驱动重点人群帮扶的一体化模式,挖掘应届毕业生未就业人群的精准帮扶渠道,旨在提高大学生的就业意识,帮扶大学生就业困难群体尽快找到求职方向。

主体间性理论视域下高校困难群体毕业生就业焦虑分析及调适研究

困难群体毕业生作为大学生中较为特殊的群体,就业竞争力较差,就业心理焦虑强。文章对于困难群体毕业生的就业焦虑进行原因分析,并从主体间性理论视角针对困难群体毕业生就业焦虑提出一系列具体的心理调适措施,包括社会、学校、家庭和学生个人四个方面。

南昌市青云谱区:聚焦困难群体 做好兜底帮扶

近年来,江西省南昌市青云谱区始终把就业困难人员、高校毕业生等重点群体就业工作摆在突出位置,把就业困难群体兜底帮扶工作列入区委区政府重要议事日程。发挥充分就业社区就业载体作用,以失业人员、零就业家庭等就业困难人员为帮扶重点,精准掌握就业意愿,扎实做好就业困难群体兜底帮扶工作。

社会服务机构嵌入困难群体帮扶的实践限度与未来理路——基于可行能力的考察

传统的救助理论立足于通过福利援助来帮助困难群体降低脆弱性,此举虽推进了困难群体的权益保障,但很难解决其脱离救助之后再度陷入困境的问题,也不能消除福利依赖的弊端。此外,社会服务机构在帮扶过程中也存在诸多局限性。可行能力理论认为,困境的原因并不只是基本资源得不到保障,还在于缺乏对资源的运转能力,从而将对某一单独样态的关注转移到提高实践能力上来。沿此思路,消解社会服务机构在帮扶实践中的问题,既需要从对待困难群体的方式入手,在帮扶活动中注入受助者的价值立场,向机会被剥夺者提供更多的倾斜政策,增强能力匮乏者的自主性,也需要社会服务机构通过良好品牌形象的塑造赢得大众认可,进而产生对困难群体能力建设的感召力。

促进困难群体共同富裕的社会政策体系建构

新发展阶段是实现全体人民共同富裕的攻坚阶段,而困难群体已经成为制约共同富裕目标稳步实现的主要对象。困难群体实现共同富裕的理论根基是马克思、恩格斯基于资本主义社会现实构建的反贫困理论和列宁有关消除贫困与维护困难群体利益的理论。中国共产党在现代化建设过程中对马克思主义促进困难群体共同富裕理论进行了创新和发展。当前促进困难群体实现共同富裕在社会政策方面面临着困难群体因病因残致困的挑战、社会政策从碎片到整合的挑战、社会救助数字化转型的挑战、困难群体多元需求导向的挑战等。促进困难群体共同富裕的社会政策包括纾困政策、发展政策、普惠政策。因此,需要基于社会政策目标,研究制定具体的实施计划;基于社会政策的不同特点,区分社会政策落实主体,研究相应的递送机制;基于社会政策的环节进程,进行过程管理与反馈评估。只有这样,才能有效化解困难群体实现共同富裕面临的挑战,进而稳步实现全体人民共同富裕的战略目标。

新形势下高校大学生就业困难群体帮扶策略研究

本文主要围绕新形势下高校大学生就业困难群体的帮扶展开论述,首先对大学生就业困难群体的概念进行梳理,通过分析新形势下高校大学生的就业现状、就业困难群体形成的原因,探索在新形势下针对大学生就业困难群体应采取的帮扶策略,为更好地做好大学生困难群体帮扶提供一些可供参考的意见建议,以期为高校大学生就业困难群体顺利就业提供指导与帮助,同时希望能够引发社会、企业等部门对这一群体的持续关注。

聚焦特殊困难群体,“帮扶助困”重在“育人”——高校辅导员工作案例分析

资助育人是新时代高校落实立德树人工作的重要环节,随着我国高校资助育人理念的转变,高校资助工作的功能与价值已经从原有的解决学生经济困难为主要任务,逐渐发展为关乎高校立德树人根本任务的落实。本文以辅导员帮扶助困的实际工作案例为基础,始终把握“帮扶助困,育人成才”的工作理念,重点聚焦特殊困难群体,为学生精准“画像”,多举并施提升育人实效,构建“助困、育人、成才”新体系,为资助育人工作提供借鉴和参考。

大学生就业困难群体帮扶途径探析

高校毕业生困难群体的帮扶工作是高校就业工作的重中之重。文章清晰界定了大学生就业困难群体的范围,从学生自身和外部环境两方面梳理了其形成的原因,并积极探索相应的帮扶策略,让就业困难群体的帮扶工作更具针对性,从而有效提升就业困难群体的就业核心竞争力,促进学生充分就业。

社会政策推动农村困难群体共同富裕问题研究

推动农村困难群体共同富裕是全体人民共同富裕的内在要求。在中国贫困治理轨迹迁移、社会政策制度重心转变等现实境况下,实现农村困难群体共同富裕尚存在政策覆盖主体范围狭窄、政策分布领域不均、政策诉求渠道单一、政策实施效能不高等客观问题。完善相应社会政策体系,要坚持将科学民主原则贯穿社会政策的制定过程、倡导多元社会力量参与社会政策的实施过程、规范基层工作队伍保障社会政策的执行过程、嵌入数字技术赋能社会政策的落实过程、提升困难群体自助救济能力激活社会政策的造血能力,汇集各方面力量推动农村困难群体共同富裕。

浙江桐乡 聚焦“五个帮” 助力困难群体共富同行

浙江省桐乡市坚持为民谋福祉、为民强担当,着力聚焦五个关键点,健全功能完善、统筹衔接、务实管用、兜底有力的社会救助体系,回答好“五个帮”问题,助力困难群体共富同行。精准画像,三招锁定“谁该帮”。一是“网格化”排摸。以“1个党支部+1名救助社工+1名微网格员”的联动组团服务方式,找准群众“急难愁盼”,确保政策不漏人、群众少跑腿。二是“数字化”集成。

从“四个维度”真情守护 确保特殊困难群体温暖过冬

日前召开的中央经济工作会议要求保障好因疫因灾遇困群众和老弱病残等特殊群体的基本生活。为确保特殊困难群体温暖过冬,四川省成都市民政局召开专题工作会议进行部署,各区(县)民政部门迅速采取措施,从“四个维度”强化制度保障,实施主动解难、分层分类的帮扶举措,确保特殊困难群体温暖过冬。

电子商务对就业困难群体再就业的影响研究——以南京市雨花台区为例

随着互联网和电子商务的快速发展,越来越多的人开始通过电子商务寻找就业机会。本研究以南京市雨花台区为例,探讨了电子商务对就业困难群体再就业的影响。文章通过对雨花台区的数据进行分析,论证电子商务可以为就业困难群体提供新的就业机会。

高职院校就业困难群体的就业帮扶策略

随着高等职业教育的发展与普及,越来越多的毕业生走出校门,尝试着进入社会并开始自己的职业生涯。然而,由于全国经济的发展不平衡、社会就业市场的竞争不断加剧等因素的影响,一部分高职院校毕业生却遭遇了就业难的困境。究竟如何解决高职院校毕业生的就业问题,需要全社会的共同努力以及相关部门的政策支持。本文通过对高职院校就业困难群体问题的研究,探讨合理有效的就业帮扶策略,以期为解决此类问题提供一定帮助。

社会困难群体共同致富建设探讨

全面建成小康社会之后,我国社会政策的受众人群变得更加多元且复杂,其中,优化并合理分配社会福利资源以实现社会公平和全面发展的问题成为我国政策建设发展的关键所在。党的二十大报告中指出,要着力解决好人民群众急难愁盼问题,健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。共同实现富裕是当前社会普遍面临的挑战之一,其中最为艰巨的任务之一是如何让贫困人群也能够共享经济增长的红利。因此,构建一个与实现共同富裕目标相契合的全新社会政策体系,已成为当前政府以及社会学领域广泛探讨和研究的重要议题。

民办高校艺术类毕业生就业困难群体帮扶机制研究

高等教育除了重视“入口”的,更是对“出口”要承担责任。近年来,民办高校艺术生的就业率随着社会的变化与发展产生了一些新的问题与变化,这些问题与变化在就业困难群体中更是有着极其显著的影响。因此对于民办高校艺术生的就业问题就需要在前期过程中形成应对的机制与帮扶的办法。本文概述了艺术类毕业生就业困难群体的概念,就其特征表现进行描述,针对此类群体的成因进行分析,重点论述了对高校艺术类毕业生就业困难群体的指导与帮助。

感恩二十大 奋进新征程——淄博市张店区公益性岗位扩容提升,让困难群体端牢饭碗

2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年,是党的二十大召开之年。党的二十大报告指出,要健全就业公共服务体系,完善重点群体就业支持体系,加强困难群体就业兜底帮扶。去年,山东省淄博市张店区人社局把开发城乡公益性岗位作为稳就业、保就业的重要举措,深入研究、周密谋划、强力推进,帮助农村剩余劳动力和城镇就业困难人员就业,着力提高城乡低收入群体收入,推动共同富裕。

独立学院大学生就业困难群体帮扶工作的几点思考

提高大学生就业困难群体帮扶工作的质量和效率是当前高校急需解决的难点问题之一。本文通过分析独立学院毕业生就业寒冷期及就业难群体的类型,为独立学院提出了几点有效促进毕业生就业,提高就业率的措施,同时又对独立学院毕业生就业咨询指导工作的发展方向进行了分析。

大学生就业困难群体视角下的高校教育缺失及对策

由于社会、学校、家庭、就业环境及自身素质的原因，在高校产生了大学生“就业困难群体”，他们或“有业不就”，或“有业难就”，或“就业难”。对此，高校有责任认真审视自身在教育教学方面存在的缺失，找出症结，采取措施提高教育教学质量，帮助指导大学生“就业困难群体”顺利就业。

面向特殊困难群体和特殊困难区域的农村扶贫开发思路与对策——以云南省为例

特殊困难群体和特殊困难区域是我国扶贫开发工作中的最后堡垒。问题的复杂性、艰巨性和特殊性客观上需要特殊的工作思路和对策。本文在对特殊困难群体和特殊困难区域进行明确界定的基础上,分析了特殊困难群体和区域的贫困现状与特征,深入剖析了其中的脱贫制约因素,结合农村全面实施低保制度的时代背景,进行了富有针对性的理论探索和制度设计。