践行形成“圈子”的小班合作学习

小组合作学习被人们誉为是近十几年在小班教学中最重要和最成功的教学改革,由于其实效显著而得到了普遍的运用。合作学习一般都是以小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。本文试图从小组合作的一种新形式"围围坐"入手进行探索,希望找到一条合作学习的新路子:从"围围坐"到"小组圈"的形成,找到"小组圈"形成的几种做法,使小组学习成为"真合作"。