期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
围术期疲劳测评量表的汉化及信效度评价 被引量:2
1
作者 宋亚民 曹莹 +2 位作者 陈振欣 庞凤舜 秦有 《循证护理》 2022年第7期927-932,共6页
目的:对汉化版围术期疲劳测评量表(ICFS)进行信度和效度评价及调整,为围术期疲劳的评估提供一种新的简便测量工具。方法:采用便利抽样方法,抽取广东省中医院外科择期手术病人350例作为研究对象,应用SPSS 25.0和AMOS 24.0软件对数据进行... 目的:对汉化版围术期疲劳测评量表(ICFS)进行信度和效度评价及调整,为围术期疲劳的评估提供一种新的简便测量工具。方法:采用便利抽样方法,抽取广东省中医院外科择期手术病人350例作为研究对象,应用SPSS 25.0和AMOS 24.0软件对数据进行统计分析。结果:量表的内容效度提示项目5,6,11,12,23,25条目水平的内容效度指数(I-CVI)值为0.71,其余项目I-CVI值均>0.78,考虑删除项目5,6,11,12,23,25,量表水平的内容效度指数(S-CVI)/Ave值为0.910;量表的探索性因子分析时提取5个公因子,项目14,28,29主成分提取方差<0.5,其他项目主成分提取方差均>0.5,项目14,28,29应考虑删除;量表各维度的Cronbach's α系数为0.845~0.949,且删除项目14,28,29后各维度的Cronbach's α系数均有增大;量表的重测信度为0.951(P<0.01);验证性因子分析显示:拟合指标χ^(2)/(df)=2.845;近似误差均方根(RMSEA)=0.076,规范拟合指数(NFI)、增值拟合指数(IFI)、Tucker-Lewis指数(TLI)、比较拟合指数(CFI)均为0.9~1.0。结论:汉化版围术期疲劳测评量表在适当调整后具有良好的信效度。 展开更多
关键词 围术期疲劳 量表 信度 效度 护理
下载PDF
汉化简明围术期疲劳评测量表在消化道肿瘤术后患者中的应用效果 被引量:2
2
作者 邓丽娜 丘淑芬 《护理实践与研究》 2021年第3期435-438,共4页
目的探讨汉化简明围术期疲劳评测量表(ICFS-10)在消化道肿瘤术后患者中的应用价值。方法选取医院2017年9月—2019年9月160例消化道肿瘤术后患者为研究对象,采用性别、年龄匹配的原则分为对照组和观察组,每组80例。对照组实施常规护理,... 目的探讨汉化简明围术期疲劳评测量表(ICFS-10)在消化道肿瘤术后患者中的应用价值。方法选取医院2017年9月—2019年9月160例消化道肿瘤术后患者为研究对象,采用性别、年龄匹配的原则分为对照组和观察组,每组80例。对照组实施常规护理,观察组在汉化简明围术期疲劳测量表指导下制定护理方案,对比两组患者术后癌因疲乏和生活质量改善效果。结果观察组患者感觉、情感、认知/情绪、行为/严重程度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者生理功能、情感功能、角色功能、社会功能、认知功能、恶心呕吐、疲乏、疼痛、食欲下降、呼吸困难、睡眠障碍、便秘、腹泻及经济困难及总体生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论消化道肿瘤患者围术期采用汉化简明疲劳测评量表指导的护理模式,可有效改善患者术后由于症状或疾病所带来的癌因疲乏,提高生活质量。 展开更多
关键词 汉化简明围术期疲劳评测量表 消化道肿瘤 后患者 疲劳程度
下载PDF
基于行动研究法理论的健康教育策略对甲状腺微创手术患者的影响 被引量:3
3
作者 王晓 官桂青 汪惠玲 《齐鲁护理杂志》 2023年第8期16-19,共4页
目的:探讨基于行动研究法理论的健康教育策略对甲状腺微创手术患者的影响。方法:在2018年3月1日~2019年12月31日给予健康宣讲、术后指导的甲状腺微创手术患者中随机选取30例,纳入对照组;在2021年1月1日~2022年4月30日给予行动研究法理... 目的:探讨基于行动研究法理论的健康教育策略对甲状腺微创手术患者的影响。方法:在2018年3月1日~2019年12月31日给予健康宣讲、术后指导的甲状腺微创手术患者中随机选取30例,纳入对照组;在2021年1月1日~2022年4月30日给予行动研究法理论健康教育策略的患者中随机选取30例,纳入观察组。记录术前1 d及术后1 d时,两组疲劳状况[采用围术期疲劳评测量表(ICFS)];比较干预前及术后3 d时,两组自护能力[采用自我护理能力测量量表(ESCA)、医学应对方式问卷(MCMQ)],心理状况[采用Beck抑郁量表(BDI)、汉密顿焦虑量表(HAMA)];比较术后3 d时,两组生活质量[采用甲状腺疾病患者生活质量量表(ThyPRO39)]。结果:术后1 d,两组ICFS评分均低于术前1 d(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);术后3 d,两组ESCA、MCMQ评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);术后3 d,两组BDI、HAMA评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);术后3 d,观察组ThyPRO39评分低于对照组(P<0.01)。结论:基于行动研究法理论的健康教育策略能够帮助甲状腺微创手术患者调节围术期疲劳状况,提高自我护理能力和生活质量,改善心理状况。 展开更多
关键词 行动研究法理论 健康教育策略 甲状腺微创手 围术期疲劳 自护能力 心理状况 生活质量
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部