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浅谈《机器学习》的课程教学方法
被引量:
11
1
作者
袁鼎荣
《广西经济管理干部学院学报》
2010年第4期99-101,共3页
文章阐述了《机器学习》的课程背景及意义,提出在课程教学过程中须始终围绕"机器学习"的定义开展教学的教学观,同时强调在应用中阐释理论的教学方法。最后指出《机器学习》的课程教学不应仅是教与学的双边过程,而应成为含括...
文章阐述了《机器学习》的课程背景及意义,提出在课程教学过程中须始终围绕"机器学习"的定义开展教学的教学观,同时强调在应用中阐释理论的教学方法。最后指出《机器学习》的课程教学不应仅是教与学的双边过程,而应成为含括教、学、研的三边过程,注重学生研究性思维及能力的培养是该门课程教学的基石。
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关键词
机器学习
围绕定义教学
教、学、研三边过程
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职称材料
题名
浅谈《机器学习》的课程教学方法
被引量:
11
1
作者
袁鼎荣
机构
广西师范大学计算机科学与信息工程学院
出处
《广西经济管理干部学院学报》
2010年第4期99-101,共3页
文摘
文章阐述了《机器学习》的课程背景及意义,提出在课程教学过程中须始终围绕"机器学习"的定义开展教学的教学观,同时强调在应用中阐释理论的教学方法。最后指出《机器学习》的课程教学不应仅是教与学的双边过程,而应成为含括教、学、研的三边过程,注重学生研究性思维及能力的培养是该门课程教学的基石。
关键词
机器学习
围绕定义教学
教、学、研三边过程
Keywords
Machine Learning
teaching around the definition
the process of three-way of teaching
learning and research.
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈《机器学习》的课程教学方法
袁鼎荣
《广西经济管理干部学院学报》
2010
11
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