天然气开采钻井固体废物处理处置及资源化技术的应用现状与展望

天然气开采过程产生大量的钻井固体废物,含有石油烃、无机盐及难降解有机物等有毒有害物质。水基钻井固体废物的pH一般为9~10,超出GB 18599—2001《一般工业固体废物贮存、处置场污染控制标准》中Ⅰ类场贮存及回填的技术要求;石油烃浓度为4690~15500 mg/kg,超出GB 36600—2018《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准(试行)》中第二类用地土壤污染风险筛选值;四川、重庆、新疆等部分气田由于地形复杂使用油基钻井液,可能会导致重金属、多环芳烃(PAHs)及石油烃浓度超标。钻井固体废物主要组分为SiO_(2)、CaO、Al_(2)O_(3),三者占比可达72%,包含了制备建筑材料必要的化学组分。在钻井固体废物的污染特性和化学组分解析基础上,系统地总结和分析了国内外钻井固体废物的处理处置技术,包括固化稳定化、生物降解、化学淋洗、井下回注、源头减量化技术等,阐述了各技术特点、处理效果以及资源化利用(如制砖、井场铺路、改良剂等)的研究状况,提出采用多种处理处置技术可有效降低钻井固体废物中的污染物浓度,而多元化的资源化利用途径可提高固体废物的利用率,具有较好的发展前景。建议从源头上对钻井固体废物进行分类分质处理,过程中开展多种处理技术联合应用研究,末端结合气田开发区域需求状况,探索路基土资源化技术工艺,以最大程度消纳钻井固体废物。

地方高校《固体废物处理处置及资源化》课程建设

《固体废物处理处置及资源化》课程是地方高校茅台学院资源循环科学与工程专业的专业主干课之一,基于该课程的传统教学现状,本文对该课程进行深入分析并指出存在的问题。结合"新工科"人才培养要求和地方高校特色,立足生态文明建设、贵州大生态战略及应用型人才培养需求,本文从课程设计、教学方法、课程思政等方面对该课程进行改革与实践。以学生为中心,本文探究了全面提升人才培养质量的创新工科课程建设,有效提高教学质量。

基于OBE理念的《固体废物处理处置及资源化》课程教学改革与实践

新工科背景下OBE理念的课程教学改革势在必行,立足固废资源化理论知识讲授与学生实践能力提升,将OBE理念引入《固体废物处理处置及资源化》课程,开展探究式教学、案例式教学、实物教学、实践教学、项目研究教学、课程思政元素融入教学等创新教学建设。通过创新教学模式、丰富教学手段、教学内容以及思政元素有机融入与多元课程考核评价体系的构建,强化学生自主学习能力、创新能力培养的意识,培养符合人才培养目标、能够服务地方产业发展的应用型高素质人才,有效提升课程教学质量和人才培养质量。

地方高校《固体废物处理处置及资源化》课程思政建设

以地方院校茅台学院资源循环科学与工程专业的核心课程《固体废物处理处置及资源化》为例,结合贵州大生态战略及区域产业特色,挖掘思政元素并将其有机融入课堂教学,丰富教学内容和教学手段,推进地方高校专业课的课程思政建设,实现价值引领、知识传授和能力培养“三位一体”的教学目标,为国家、社会、地方培养环境保护、固废污染防治的高素质人才。

油气田企业固体废物处理处置及资源化技术展望

文章梳理了国内外油气田企业固体废物处理处置及资源化技术的现状,提出国内面临缺少含油固体废物处理示范工程、针对油气田固体废物处理的设备少、技术成熟度差、对固体废物低碳化管理的认识不深等问题。对比分析了国内外同行的技术差距,建议加快油气田危险废物热解及资源化处理技术的研发,提升加速型土壤生物修复技术的工程应用,储备快速、惰性土壤修复技术,关注固体废物低碳化管理等。

植物类固体废物环保资源化利用预处理技术研究

为解决植物类固体废物稻草秸秆预处理问题,研究了各种预处理方式对稻草酶水解产生还原糖浓度的影响。结果表明,经过2.0%稀硫酸、3.0%氢氧化钠、微波(450 W、10 min)、稀酸-微波和氢氧化钠-微波预处理后的稻草粉,酶水解产生的还原糖浓度比未处理时分别增大了1.39、2.07、0.39、2.34和3.11倍,起到了良好的预处理效果,其中氢氧化钠-微波联合预处理的效果最好。稻草秸秆采用氢氧化钠-微波联合预处理后,再加入纤维素酶进行水解,当纤维素酶加量为30 FPU/(g底物)、底物质量浓度为60 g/L、水解反应为50 h后,酶水解率可达85%以上,加入质量浓度2 g/L的非离子表面活性剂C能够使酶水解率增大至90%以上。

2024固体废物处置与资源化利用研讨会在郑州举办

1月9日,由中国环境保护产业协会固体废物处理利用专业委员会(以下简称中环协固废专委会)、巴塞尔公约亚太区域中心指导,河南省环境保护产业协会、郑州市中原区人民政府主办,郑州市中原区委人才办、科技局、郑州市生态环境局中原分局、河南天辰新垣新技术有限公司等承办的“2024固废处置与资源化利用研讨会”在郑州举办。

“固体废物处置与资源化”课程实践教学思考

由于“固体废物处置与资源化”是环境工程专业的主干课程之一,因此,其课堂教学与实践教学的协调发展显得尤为重要。作者结合东北师范大学环境学院“固体废物处置与资源化”课程实践教学的思考与做法,提出“333”,即3个层级、3个方面、3种能力的创新培养模式,在知识宽度与广度上做文章,通过虚实结合的实践教学方式,认识和理解国家对固体废物处置与资源化的法律要求和处理处置技术的迭代发展历程,强化国家精神和大环境意识,以点(课)带面(领域)形成辐射作用,促进环境工程本科专业可持续发展。

“固体废物处理与资源化”课程思政教学探索

课程思政是高校落实立德树人根本任务的必备内容和战略举措。思想政治教育与专业课教学有机融合就是要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,从而实现全方位育人。为充分发挥“固体废物处理与资源化”课程的思想政治作用,从课程思政的教育现状、“固体废物处理与资源化”课程情况出发,对课程思政的教学途径及内容等进行探索,以期为环境工程专业开展课程思政教学提供参考和借鉴。

课程思政建设背景下理工专业课程教学改革思路——以“固体废物处理与资源化”课程为例

文章从理工专业本科生教育过程中思想政治教育的重要性入手,分析了环境工程专业“固体废物处理与资源化”课程的教学现状,指出了目前课程设计在教学内容、教学资料、教学模式、课程考核体系及思想政治教育建设等方面存在的问题,并针对这些问题提出了相应的课程设计思路及改革措施。课程教学改革使理工专业建设和思想政治教育建设有机结合,有利于全力打造理工专业具有高阶性、创新性与挑战度的课程体系,提高环境工程类人才融入社会、适应社会的能力,满足当前我国对复合型工程创新人才培养的需求。

工业固体废物收集处理及资源化利用技术研究

伴随着世界经济的飞速增长和工业化的快速进展,工业固体废物的产出也在迅速上升,对环境保护和长远发展构成了严峻挑战。因此,工业固体废物的收集、处理和资源回收技术的研究显得尤为关键。基于此,文章探讨了工业固体废物的收集技术、处理技术以及资源化利用技术,采用先进的处理技术能有效地对固体废物进行分拣和处理,减轻其对环境的不良影响。固体废物的资源化再利用不仅可以将废弃物转换为再生资源,促进资源的循环利用,还能减少资源消耗,满足环境保护和可持续性的要求。

基于固体废物处理处置与资源化课程的立体化教学体系建设

针对新时代对专业应用型人才全方位培养的需求,“以学生为本,以社会需求为目标,以科研为基础,以实践为带动”的教学理念的基础上,建立了基于固体废物处理处置与资源化课程的“课堂授课—教学实践—认知实习—实践创新”立体化教学体系,对提高学生的实践技能、创新能力、科研能力和解决复杂工程问题的能力具有十分重要的意义。

固体废物资源化技术的研究与应用

本文旨在探讨固体废物资源化技术的研究与应用,重点关注了皮革制造业中的环保科技创新。通过对废弃皮革和废皮革工业废物的处理和再利用,本研究展示了如何将废物转化为宝贵的资源,并减少对自然资源的依赖。本文还介绍了一系列废物资源化技术,包括废皮革的化学处理、物理分离和生物降解等方法,考察了这些技术在实际生产中的应用,以及对环境保护和可持续发展的潜在影响。本文的研究结果将有助于推动皮革制造业的绿色转型,从而减少废物排放,降低生产成本,提高资源利用效率。

固体废物处理与资源化实验课程建设与实践

基于我校环境工程专业特色以及工程教育认证要求,本文提出了“固体废物处理与资源化实验”课程的建设方案,从课程设置定位、教学目标、课程内容和教学方法等方面进行了深入探讨,分析了课程建设的思路、可行性和必要性。

双城市固体废物处理处置与无害化、资源化研究

介绍了双城市垃圾污染现状,并针对小城镇发展与固体废物处理处置之间的矛盾,提出了相应的城市垃圾处理处置及无害化、资源化对策。

固体废物的处理技术与资源化利用研究

近年来,工业发展速度越来越快,促进了人类生活水平的大幅提升,与此同时,环境污染问题也不断加剧。环境保护工作已成为现阶段人们关注的重点。在工业发展过程中产生的大量的固体废物对环境的危害较大,需要着重进行处理。文章主要根据固体废物的特征及其对环境的危害,探究了固体废物处理技术和资源化利用措施,并提出相关建议,为减少固体废物对环境的危害,促进环境保护和经济的可持续发展提供指导。

固体废物处理技术及资源化利用分析

现阶段民众生活水平节节攀升,各行各业稳步发展,促使日常固体废物产生量越来越大,由于固体废物堆放不仅会造成土地资源不必要占用,也会在损坏城市风貌的同时,导致资源浪费及环境污染等不良后果,因此如何促进固体废物资源化利用与无害化处理,成为各相关方面关心的重要问题,基于此下文首先分别梳理固体废物的传统处理技术与资源化利用方法与利用途径,然后结合实际案例,分析城市固体废物综合处理技术具体实施,希望具备一定参考价值。

固体废物处理方法及资源化利用现状分析

固体废物处理是当今社会面临的一个关键问题,随着人口的增加和城市化进程的加快,废物的产生量也越来越大。如果不加以处理,废物将会对环境和人类的健康造成严重的影响。因此,寻找合适的固体废物处理方法和资源化利用方法至关重要。综上所述,本文将首先分析固体废物处理方法及资源化利用现状与问题,之后提出有效方法,希望提高处理效果与利用效率。

生态环境保护技术在固体废物处理与资源化利用中的应用

通过生态环境保护工程技术的应用,可以实现固体废物的高效分类与分拣,促进废物资源的回收利用,降低对环境的影响。生物降解技术可以利用微生物分解废物中的有机物质,实现废物的降解和资源化利用。能源回收技术可以将废物转化为可再生能源,减少对传统能源的依赖。同时,废物转化与资源化利用技术可以将废物转化为有机肥料、原材料和化学品,推动循环经济的发展。本研究探讨了生态环境保护工程技术在固体废物处理与资源化利用中的应用。通过研究发现,生态环境保护工程技术在固体废物处理方面具有重要意义。这些技术包括废物分类与分拣、生物降解、能源回收和废物转化等。通过应用这些技术,可以实现废物减量化、资源化利用和环境保护的目标。

城市剩余污泥处理处置及资源化利用研究进展

随着我国污水处理量不断增加,剩余污泥产量也不断增加,容易造成安全风险以及处置的经济负担。从剩余污泥的处理、处置过程中涉及的相关技术及其特点、效果方面综述了城市污水处理厂剩余污泥的处理方法、传统剩余污泥处置方法以及资源化利用方法,并对剩余污泥处理、处置技术的前景进行展望,旨在进一步提高剩余污泥处理率以及利用率,实现污泥的减量化、无害化、稳定化及资源化。