国际视野下我国中小学教师固定与灵活工时结合制探究

非教学工时过长是各国中小学教师负担表面成因,而相对固定的“八小时五天工作制”是其深层根源所在。精减相对固定的学校常规工作时间并构建灵活可选择的创新工作时间,形成固定与灵活工时结合制工作模式,是减轻教师负担的关键。文章基于常规工时与兼职工时国际数据,论述了我国实行中小学教师“4+(1+1)”四天固定与两天灵活工时结合制的合理性,分析了结合制的关键是“师资—课程—生源”在固定与灵活时间之间延续且异质组合,并探讨了结合制的第二方案,即“6(6.5)+(1.5+1.5)小时”固定与灵活工时结合制的国际适用性。这种创新的工时制对于促进教师减负性发展具有重要意义。

我国妇女就业结构及其简要剖析

我国女性劳动力资源极为丰富。在全国55,087万劳动人口中,女性多达25,673万人。女性劳动就业率之高在世界首届一指。实行经济体制改革以来,由于企业日益重视对高经济效益的追求,女性就业难的问题也日益突出。如何既能保证妇女顺利就业,又能兼顾企业合理的经济效益。