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题名在电子技术课教学中加强能力培养
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作者
聂惠娟
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出处
《新乡学院学报(社会科学版)》
1998年第1期43-46,共4页
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文摘
“电子技术基础”课是师专物理系开设的一门基本技术理论课,设置本课程的目的,除了使学生毕业后能胜任中学物理中有关电子技术内容的教学外,还要担当起中学课外无线电小组的辅导工作。在开发青少年智力中,在科技活动培养学生素质中,该课程有重要的地位和作用。该课程的特点概括起来是四多:①内容多:它包括模拟电路和数学电路,分立元件电路与集成电路。②电路形式多:有各种单元放大电路、反馈电路、振荡电路、整流滤波稳压电路。
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关键词
电子技术课
静态工作点
电子技术基础
能力培
放大电路
解决问题的能力
演示实验
非线性元件
电工学
固定偏置电路
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分类号
TN0-4
[电子电信—物理电子学]
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题名正确识别固定偏置放大电路与控制电路
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作者
肖远冲
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出处
《家电检修技术》
2002年第5期43-44,共2页
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文摘
在音频放大器中,为了克服三极管的非线性失真,使放大器工作于放大区域,须给管子一个静态偏置电流I_B。在控制电路中,为了使管子能将信号加以控制,须使控制管工作于开关状态,即饱和、截止。下面从四部分电路入手,正确识别此两类电路。
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关键词
识别
固定偏置放大电路
控制电路
音频放大器
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分类号
TN722
[电子电信—电路与系统]
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题名培养学生创造性思维能力
被引量:1
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作者
唐永碧
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机构
深圳市电子技术学校
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出处
《职教论坛》
1999年第3期48-49,共2页
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文摘
在科学技术飞速发展而竞争激烈的今天,创造力水平的高低决定了民族的兴衰荣辱、生死存亡。科学创造是构建人类智慧宝库的基石,创新是推动科技进步和经济发展的源泉。因此,培养学生掌握创造性思维方法,对于国家建设、民族振兴、经济发展、科技崛起和社会的进步都有极其...
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关键词
创造性思维能力
培养学生
发散性思维
二极管
限幅电路
固定偏置电路
静态工作点
思维方式
输出波形
整流电路
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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