期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学生视角下“食品微生物学实验”固定化教学模式的改革与创新
1
作者 马思瑶 张玉超 +2 位作者 黄袍 周洪波 刘旭东 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0184-0188,共5页
随着社会发展和教育理念的转变,固定化模式的实验教学已经不能满足当代学生对各方面能力提升的需要。“食品微生物学实验”是培养食品大类学生科学研究能力和实践操作能力的一门重要专业课程。作为整个教学过程的主要参与者之一,切实了... 随着社会发展和教育理念的转变,固定化模式的实验教学已经不能满足当代学生对各方面能力提升的需要。“食品微生物学实验”是培养食品大类学生科学研究能力和实践操作能力的一门重要专业课程。作为整个教学过程的主要参与者之一,切实了解在固定化实验教学模式下学生的感知和认识,对“食品微生物学实验”课程的改革及教学效果的提升具有促进作用。本文以“食品微生物学实验”为例,从学生的视角出发,对固定化教学模式在实验教学中存在的问题和不足进行阐述,探讨在该模式下进行改革与创新的必要性,同时提出相关策略,为完善课程教学模式、提升教学效果提供参考。 展开更多
关键词 食品微生物学实验 学生视角 固定化模式 改革与创新
下载PDF
Lactic Acid Production from Longan Juice (Euphora Iongana Lam.) by Crude Pectin of Immobilized Lactobacillus rhamnosus TISTRI08
2
作者 Sukjai Choojun 《Journal of Agricultural Science and Technology(B)》 2013年第9期675-684,共10页
L-(+)-lactic acid production was studied by immobilized Lactobacillus rhamnosus TISTR108 on crude pectin from Krung Kha Mao (Cissampelospareira L.) leaves. Central composite design was employed to determine the m... L-(+)-lactic acid production was studied by immobilized Lactobacillus rhamnosus TISTR108 on crude pectin from Krung Kha Mao (Cissampelospareira L.) leaves. Central composite design was employed to determine the maximum lactic acid production of 45.40 g/L in predicted model (Y = 43.98 - 2.43X1 + 1.02X2 + 2.96X3 - 8.72X1^2 - 3.99X2^2 - 1.74X3^2) with the factors at 5.9 of cultural medium pH, 37.6 ℃ of process temperature and 202 rpm of liquid agitation. Statistical analyses demonstrated very high significance for the regression model fitted the data adequately and explained the lactic acid production, since the F-value computed 54.89 was much higher than the tabulated F-value 2.08 for the lactic acid production at 5% level for linear and quadratic polynomial regression models. The highest experimental lactic acid production was 46.91 g/L at 72 h of fermentation. 展开更多
关键词 L-(+)-lactic acid Lactobacillus rhammosus longan juice response surface methodology.
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部