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题名新高考选考科目赋分方式的比较分析
被引量:12
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作者
程伟
王雨欣
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机构
天津大学教育学院
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出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2020年第1期28-32,共5页
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基金
天津市哲学社会科学规划青年项目“天津市高考改革研究”(TJJXQN17-002)
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文摘
2014年9月4日,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,以高考为核心,开始全面推进教育考试招生制度改革。目前共有14个省市进行新高考改革,新高考改革省市选考科目赋分方式分为三种类型,即固定等级比例赋分制、等比例转换法、标准分制。这三种赋分方式均从某种意义上实现了不同选考科目的相对可比,客观上对纠正学生过度偏科具有引导作用,但同时均难以回避考生群体水平差异所致的不公平,也都不能避免原始分正态化处理所致的分数扭曲。比较分析三种赋分方式的区分程度,原始分转换后的精确程度,结合不同省市考生数量和优质高等教育资源占有情况,参照三种赋分方式的特点,不同省市应制定适合自身情况的赋分方式。
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关键词
新高考
选考科目
赋分方式
固定等级比例赋分制
等比例转换法
标准分制
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Keywords
the new College Entrance Examination
elective subjects
graded scoring methods
the fixed grade proportional distribution system
the proportional conversion method
the standard system
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分类号
G642.474
[文化科学—高等教育学]
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