有固定转轴物体平衡条件的教学设计

有固定转轴物体的平衡状态,是指它保持静止或匀速转动状态。有固定转轴物体在什么条件下才能处于平衡状态呢?这就是本节内容要达到的教学目的之一,也是教学的重点。我讲授这节内容时,安排了两个课时,采用“实验研讨法”,取得了较好的教学效果。现将教学中的一些点滴改进,简述如下:1 演示现象,引出研讨问题 演示复习:把杠杆安装在杠杆架上,调节杠杆两端的螺旋使它静止在水平方向上;

利用两组线性滑轨实现同步升降和摆动

主要阐述利用两组线性滑轨实现同步升降和摆动的技术方法。利用两组线性滑轨、一个固定转轴、一个移动转轴,通过两个伺服电机的带动实现架体的同步升降和摆动。此设计有效地解决了用齿轮实现摆动时,由齿间间隙产生的空程,摆动的开始与停止非常平稳。

移动式磁力定滑轮的妙用

高中物理课本第一册中讲“力的合成的平行四边行法则”时,通常要用一块装有两只定滑轮的示教板来做实验。由于定滑轮的位置不能随时调整,因此,在演示几组合力F与二个分力F1,F2的大小和方向的关系时,往往受到限制,给操作（特别是作图）带来不方便。

谈物理习题中的一题多解

谈物理习题中的一题多解刘敬（贵州省体育运动学校贵阳５５０００２）一题多解，即是对同一研究对象，从不同的角度，采取不同的方法进行处理，而得到相同的结果．这种教学方法对教学任务的完成，对学生认识问题、分析问题、解决问题能力的培养，对巩固学生的基础知识，提...

转轴固定板多工位复合级进模设计

针对打印机上的转轴固定板零件的成形技术要求和结构特点,进行了排样设计和级进模结构设计,详述了模具的工作零件及导向、定位、卸料装置的结构设计。选用四导柱内侧滑动导柱模架,其承载力大、运作平稳;采用多次弯曲的工艺方式,减少了弯曲回弹;设计了弹压导板系统对凸模进行导向;采用导正销确定送料步距,定位准确可靠;弹性卸料装置冲压时具有压料的作用,保证零件的平整;凸模采用加强结构,凹模采用整体与镶拼结合的结构设计,降低加工难度,便于模具修配;成品与废料自行分离,降低了劳动强度;设计了模具三维结构图,直观易懂。实际生产表明,转轴固定板多工位级进模工艺合理,能够满足生产和使用要求。

一种易清洗的空调器室内机左右导风叶片结构

针对目前市面上常见的分体内机导风叶片难装配及难拆卸造成难于清洗贯流风扇及内机风道的问题,本文提出了通过四条连杆贯穿在空调出风口并悬挂在出风口上,在连杆之间装导风叶片的方法。连杆通过固定板固定在底盘的两端,左右两边两条连杆中间通过轴卡连接,方便拆装,左右导风连杆可以翻转90度角,达到方便清洗贯流风扇和风道的目的。

杭州奥体博览城网球中心钢结构移动屋盖设计关键技术

杭州奥体博览城网球中心采用环状花瓣造型的开合屋盖,其下部采用钢筋混凝土框架-剪力墙结构支承。开合屋盖由固定屋盖和移动屋盖组成:固定屋盖罩棚外边缘直径约133 m,悬挑长度约26 m,场地中心罩棚圆形开口直径约60 m;固定屋盖上方设置的8片大悬挑花瓣形移动屋盖,采用平面旋转45°开启方式;每片移动屋盖设置一个固定转轴及三条同心旋转轨道,单片移动屋盖径向长45 m,最大宽度25 m,闭合状态向圆心悬挑30 m。该工程钢结构移动屋盖设计的关键技术难点及相应的专项研究分析主要包括移动屋盖的轮轨布置原则,模拟设备的实际工作状态的计算假定,主动轮增加侧向滚轮约束,以及重力荷载和地震作用下与移动屋盖有关的主要计算结果等。对钢结构移动屋盖设计中遇到的问题提出了处理方法,可为类似工程设计提供参考。

谈新增选学内容“力矩平衡”的教学

为执行国务院颁发的新工时制度,由家教委在《全日制中学物理教学大纲(修订本)》高中部分的调整意见中,对必修课有关内容大多降低了要求,唯一增加的是将“力距平衡”作为选学内容。人民教育出版社物理室的调整意见进一步指出“选学时可由任课老师自行选择教学资料。”如何教好这一新增选学内容呢?本人就教学实践中由“杠杆平衡”的复习过渡到“力矩平衡”的方法,谈一些肤浅的体会以供参考。

巧用平衡条件解决平衡问题

大家知道,物体的一般平衡条件是:∑F=0,∑M=0.在求解一般平衡问题时,往往是根据上述两个条件列出方程组,通过求解方程达到求解目的.对于有些平衡问题,并非一定要同时使用两个平衡条件,因此又有人把上述两个平衡条件分为:共点力作用下的平衡条件和有固定转轴物体的平衡条件.在解题过程中,若机械搬用上述方法,有时会使解题过程运算复杂,若换用另一个平衡条件,会使问题变得简单明了.下面通过几例说明之.