谈儿童发展关键期对固定音高听觉的影响

固定音高听觉是后天训练而形成的，但并不是任何阶段开始训练都能建立固定音高听觉系统，训练需要把握最佳时机。通过对一定数量的儿童进行抽样分析，发现固定音高听觉能力的形成与儿童发展关键期相关，儿童可以在某一特定时间段采用合适的方法，通过训练或学习固定音高乐器自然形成，错过了这个时期的训练，将难以获得这个特殊能力，因此，加强学龄前儿童的固定音高听觉训练尤为重要。

浅谈高考中的视唱练耳训练

随着各类艺术院校的发展及高考中音乐考生竞争加剧,优化视唱练耳训练,消除考生在训练中的错误,提升考生的音乐听觉能力,成为考生在竞争中取得有力地位的重要途径。本文针对节拍节奏、音程和弦、旋律调式的训练内容,分析并讨论了视唱练耳训练中的主要学习方法及训练策略。