以课程思政为音乐鉴赏固本铸魂——以交响乐《红旗颂》鉴赏为例

全面深入挖掘课程思政元素,为音乐注入灵魂,用音乐激发出的力量和精神感化人、塑造人、教育人,承担好教书育人的责任,继而“守好一段渠、种好责任田”,改革创新教学模式,这是时代对高校音乐教师提出的新要求和本职所归。本文结合交响乐《红旗颂》鉴赏进行相关论述,期望能引起同行教师的共识和参与,并付诸教学实践。

固本铸魂,打好人生底色--《精卫填海》教学例谈

加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。优秀的中华传统文化是"中华民族永远的精神家园",小学语文课堂教学应用好统编教材,让传统文化精髓根植童心,为培养新时代的接班人固本、铸魂,打好人生底色。

“三融”文化为企业发展固本铸魂

企业文化建设是企业核心竞争力的重要内容。本论文深入阐述了永煤集团创新企业文．化建设，提升企业核。心竞争力的做法。从三个方面论述了该公司将企业文化建设融入到安全生产，经营管理、团队建设中，推进企业快速发展取得的效果。

高中语文阅读教学与中华优秀传统文化传承探析

本文论述在高中语文阅读教学中传承中华优秀传统文化,认为高中语文阅读文本中蕴含丰富的中华优秀传统文化,语文阅读教学肩负传承中华优秀传统文化的使命,提出应以立德树人、固本铸魂为目标,充分发挥语文课堂主阵地的作用,开展相应的学科课外活动,同时校内外形成合力,助推语文阅读教学传承中华优秀传统文化。

习近平中华优秀传统文化教育观的核心要义

习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述,蕴含着丰富的中华优秀传统文化教育理念、要求和方法,形成了内涵丰富的中华优秀传统文化教育观:一是强调要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程,发挥培根铸魂、启智润心的育人功能;二是要求把中华优秀传统文化教育贯穿人才培养全过程,融入中国特色教材体系,融贯德智体美劳教育体系,做到抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染;三是提出学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势。研究阐释习近平中华优秀传统文化教育观,对于加快建设教育强国,更好落实立德树人根本任务,推动中华优秀传统文化传承发展,具有重要意义。