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强化培训要素管理 提升中职师资培训质量——以四川省国培和省培计划为例
被引量:
1
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作者
何应森
徐晓燕
赵锡奎
《成都师范学院学报》
2014年第6期51-56,共6页
在中职师资培训的"国培计划"和"省培计划"实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善对培训机构的评价管理,是培训实施的基础性要素。通过强化这些基础性要素的质量,为&q...
在中职师资培训的"国培计划"和"省培计划"实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善对培训机构的评价管理,是培训实施的基础性要素。通过强化这些基础性要素的质量,为"国培计划"和"省培计划"中对中职师资培训质量的提升提供充分的保障。
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关键词
中职师资
培
训
质量
国、省培计划
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题名
强化培训要素管理 提升中职师资培训质量——以四川省国培和省培计划为例
被引量:
1
1
作者
何应森
徐晓燕
赵锡奎
机构
成都师范学院科学教育系
出处
《成都师范学院学报》
2014年第6期51-56,共6页
基金
2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究--以四川为例"(13YJA880024)阶段性研究成果
文摘
在中职师资培训的"国培计划"和"省培计划"实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善对培训机构的评价管理,是培训实施的基础性要素。通过强化这些基础性要素的质量,为"国培计划"和"省培计划"中对中职师资培训质量的提升提供充分的保障。
关键词
中职师资
培
训
质量
国、省培计划
Keywords
secondary vocational teachers
training
quality
national and provincial training plan
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
强化培训要素管理 提升中职师资培训质量——以四川省国培和省培计划为例
何应森
徐晓燕
赵锡奎
《成都师范学院学报》
2014
1
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