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题名国内外教师在线自主发展文献综述
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作者
龙桃先
早李燚
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机构
德宏师范高等专科学校外语系
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出处
《软件导刊.教育技术》
2014年第12期45-46,共2页
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基金
云南省教育厅科学研究基金项目(2014C156Y)
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文摘
我国关于教师在线自主发展文献较多,通过归纳和分类,阐述了这些文献主要介绍和探讨教师在线发展内涵、特点、模式、策略、路径、问题、优势及挑战等内容。通过梳理国外文献,分析了国外教师在线发展研究的策略,提出我国教师在线发展存在的问题。
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关键词
国内外教师
在线发展
教师教育
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名小议国内外教师评价的现状及发展趋势
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作者
崔亚亚
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机构
陕西中医药大学国际处
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出处
《才智》
2017年第12期149-150,共2页
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文摘
"学术乃天下共器,教师为立校之本",学校的发展离不开教师,教师是学校的主体力量,学校有必要对教师进行评价,必要性体现在;一方面,教师评价不但有利于提高教师综合素质而且也是学校管理教师的重要方法和手段之一;另外,教师评价关系到学校未来更好的发展。对于教师评价,国内外各类学校及相关人士褒贬不一。有的认为"教师评价"有着积极的作用,有的则认为"教师评价"会带来更多的负面、消极情绪,不利于学校的健康发展。因此,笔者主要查阅了国内有关于教师评价的文献,结合个人现有的知识,撰写了此论文。
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关键词
国内外教师
评价
现状
发展趋势
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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