国内教育领域信息推送研究之述评

近年来,信息推送服务在教育领域内的应用成为国内众多教育研究者关注和研究的热点。本文从应用范围、服务对象、研究焦点(包括用户建模与资源建模、推送技术和推送策略)三个角度,总结了信息推送在国内教育领域的应用和研究概况。最后,文章总结出了信息推送在国内教育领域内应用呈现出应用范围广、服务对象主要是学生、重视用户与资源建模但研究并不成熟、较少使用混合推送技术、应用的推送策略不够多样化的特点,并根据这些特点,提出了未来研究可以努力的五个方向,以期能够为后续的研究工作提供一定的参考和帮助。

数字故事在国内外教育领域的应用与研究

数字故事自20世纪80年代后期出现至今,已广泛应用于各个学科领域,特别是教育领域。国内外相关应用与研究皆证实数字故事对学生的多项能力和素养都起到了积极的促进作用,还能有效加强师生之间和学生之间的协作交流,是一个强大的教育工具。和国外相比,数字故事在我国教育教学中的应用与研究相对较少,且主要集中在基础教育领域,数字故事在我国高等教育领域具有广阔的应用和研究前景。在教育信息化、全球化和多元化的新时代大背景下,我国教育工作者可借鉴国外已有的应用路径和研究成果,结合我国国情和教育环境,构建数字故事教育理论与实践框架体系,充分发挥数字故事对教育的积极作用。