高等学校国内访问学者工作的开展与思考

回顾近年来我校的高校国内访学工作开展情况,总结高校国内访问学者的接受、培养和管理的经验,就访学工作过程中存在的问题进行探讨并提出建议。

高校教师国内访问学者进修管理工作的理论和实践

高校教师国内访问学者进修是目前高校培养学术带头人和学术骨干的重要形式,也是校际间进行学术交流的一种重要途径。开始于1984年,2005年经过调整,推出了"高等学校青年骨干教师国内访问学者"项目。该项目有着十分积极的意义:从国家的角度看,国内访问学者进修可看作是国家人才强国战略基础性工程的组成部分;从教师专业化的角度看,它有利于教师专业化水平的提高。因此,有必要就国内访问学者进修管理工作进行理论和实践的探讨,以期促进国内访问学者进修管理工作。

关于国内访问学者项目创新发展的一点建议

本文从提高资助标准、建立信息化平台、开展专题讲座、举办成果会展等方面对国内访问学者项目的创新和发展提出了建议。

国内访问学者制度研究

国内访问学者制度是规范指导高校教师访问学习的一整套规则、要求和行为规范,在我国实施已有三十年之久,为高等学校培养了大批学术带头人和学术骨干,带动了高校教学质量和科研水平的提高。但从目前的实施现状来看,存在着如何科学有效人文管理的问题,从更深层次来看,存在制度层面的欠缺问题。因此有必要对国内访问学者制度的实施现状及存在问题进行深入研究及反思,以此推进国内访问学者制度的完善及进修工作的顺利开展。

国内访问学者管理:现状与对策

国内访问学者制度是借鉴国外访问学者制度,根据我国国情设立的一种以高校教师为主体、以开展科学研究为主要内容的职后继续教育形式。由于国内访问学者身份的多重性、个人发展需求的差异性和管理模式的松散性,国内访问学者存在着如何科学、有效、人文管理的问题。本文提出四点建议和对策:第一,完善管理体制、理顺运行机制;第二,加强过程管理、确保全程监控;第三,根据访问学者类型,进行分层次管理;第四,加强政策保障,将访问学者项目纳入教师队伍建设长期发展规划。

国内访问学者：高校青年教师发展的有效途径——教育叙事：我的访问学者经历和感悟

作为一名国内访问学者,笔者观摩导师的大学英语课堂教学,旁听导师的英语教育专题课程和公开讲座,参与导师的科研项目、学术会议,在导师指导下开展研究并撰写论文,与导师谈经论道感悟人生等,在理论水平、科研能力等方面有较大进步。这说明了国内访问学者的培养模式是高校青年教师有效的发展途径。

国内访问学者进修制度现状及问题研究

国内访问学者制度在我国实施已有三十年之久，为高等学校培养了大批学术带头人和学术骨干，带动了高校教学质量和科研水平的提高。但从目前的实施现状来看，存在着如何科学有效人文管理的问题，从更深层次来看，是制度层面的欠缺问题。因此有必要对国内访问学者制度的实施现状及存在问题进行深入研究及反思，以此推进国内访问学者制度的完善及进修工作的顺利开展。

浅议西部地区提高国内访问学者项目效益的几个思考路径——以宁夏回族自治区国内访问学者项目为例

西部地区因社会经济发展相对落后,教育资源匮乏,对人才的引进与留驻能力远不及经济发达省区。国内访问学者进修项目对这些地区高校师资队伍建设的促进作用更为明显。文章就西部地区如何提高该项目的实施效益,从"细化制度规范管理,促进项目有效落地;提供科学助学服务,建立合理激励机制;强化现存沟通体系,增进过程管控效果;建设项目评估机制,探索后续发展支持;依托访学交流项目,深化教学科研合作"等五个方面提出了建议。

浅析高校教师国内访问学者项目

高校教师国内访问学者项目是立足于国内培养学术带头人和学术骨干的重要形式。本文审视了高校教师国内访问学者项目,对访学项目存在的问题进行分析并提出了一些对策和建议。

国内访问学者培训中派出方与接收方合作机制研究

文章针对国内访问学者培训中存在的制度建设滞后、派出单位支持有限、接受单位疏于管理及访问学者个人对访学认识存在偏差等问题,提出了派出方与接收方应通力合作,完善人才流动制度建设,形成信息反馈与共享机制;倡导个性化培养,切实解决访问学者访学期间的后顾之忧等对策.

重庆建工学院和哈尔滨建工学院今年接受国内访问学者

经国家教委审核同意,1986—1987学年度全国将有一百零六所高等学校、五百七十多个专业、七百余名导师接受国内访问学者。 我部系统今年有两所高等学校接受国内访问学者。它们是:重庆建筑工程学院结构工程专业,导师吴惠弼教授,研究课题为残余应力及其对钢结构承载力的影响;岩土工程专业,导师朱可善教授,研究课题为岩爆和瓦斯突出的动力现象。哈尔滨建筑工程学院结构力学专业,导师王光远教授,研究课题为结构动力学、地震工程、模糊数学在力学中的应用。

关于印发《湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目实施办法(试行)》的通知

各高等学校,有关单位: 为加强我省高等学校高层次人才队伍建设,经研究,决定在普通高校实施高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目。现将《湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目实施办法(试行)》印发给你们,并就有关事项通知如下: 一、选派国内访问学者是加强我省高等学校师资队伍建设,提高中青年骨干教师教学、科研能力的重要举措。各高校要充分认识这一项目的重要意义,制定相关措施,积极支持和鼓励优秀中青年骨干教师参加湖南省普通高校国内访问学者研修项目。二、各有条件接受国内访问学者的高等学校要积极申报接受国内访问学者,为我省高等学校培养一批学术带头人和教学骨干做出应有的贡献。三、"湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目"从2005年9月起实施。今年计划选派50人左右。附件:1、湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者项目实施办法(试行) 2、湖南省接受高等学校教师国内访问学者申报表(略) 3、湖南省高等学校中青年骨干教师国内访问学者推荐表(略) 4、湖南省高等学校中青年骨干教师国内访问学者结业考核表(略)

武汉大学举行2008年秋季国内访问学者和进修教师开学典礼

2008年9月26日上午,秋高气爽、丹桂飘香。武汉大学2008年国内访问学者和进修教师开学典礼在人文馆南厅隆重举行。

西北民族地区提高国内访问学者项目效益的途径探析

西北民族地区因社会经济发展相对落后,教育资源匮乏,对人才的引进与留驻能力远不及经济发达省区。国内访问学者进修项目对这些地区高校师资队伍建设的促进作用更为明显。本文就西北民族地区如何提高该项目的实施效益,从"细化制度规范管理,促进项目有效落地;提供科学助学服务,建立合理激励机制;强化现存沟通体系,增进过程管控效果;建设项目评估机制,探索后续发展支持;依托访学交流项目,深化教学科研合作"等五个方面提出了建议。

中年教师业务提高的一种好途径——谈进修访问学者的体会和收获

高等学校接受国内访问学者是为一般高校培养学术带头人和学术骨干的重要形式,它是中年教师业务提高的一种好途径。国家教委要求,国内访问学者必须具备坚实的基础理论和专业知识,有较强的独立从事教学和科研工作能力。

学者风采

刘国成,男,1979年11月出生,辽宁省丹东市宽甸县人,工学博士,副教授,渤海大学化学化工学院教师,分析化学专业研究生导师。2003年于锦州师范学院化学教育专业获理学学士学位;2008年于东北师范大学无机化学专业获理学硕士学位;2019年于东北大学材料物理与化学专业获工学博士学位;2020年于北京理工大学进行国内访问学者交流学习。

中国艺术研究院艺术学科考研辅导班、研究生课程班、访问学者招生通告

中国艺术研究院是文化部直属的艺术科研与教学机构,拥有众多著名的艺术学博士生、硕士生导师。中国艺术研究院是首批博士、硕士学位授予单位,是艺术学一级学科所在单位,具有8个博士学位授予权和9个硕士学位授予权,学科分别为:艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学和文艺学。中国艺术研究院是已建立艺术学博士后流动站的单位,同时也是在职人员以同等学力申请硕士学位的单位。为有志于从事艺术事业的学子提供到我院学习深造和申请硕士学位的机会,中国艺术研究院决定举办:

高校师资队伍建设误区谈

近年来,随着高等教育改革的深化,为适应高校事业发展需要,高校十分注重师资队伍建设工作,并取得了显著成效。然而我们也清楚地看到目前师资队伍建设也还存在着一定的误区。由于师资队伍建设是一项长期工作。