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国外乡村学校发展模式研究
被引量:
3
1
作者
袁利平
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期13-19,共7页
特色发展、跨越发展、市场发展、协同合作及社区共建五种模式构成了国外乡村学校发展的基本模式。特色发展模式强调从本国实际出发,从差异性中找特色;跨越发展及市场发展模式就乡村学校发展的资源需求而言,注重将信息技术带入乡村学校建...
特色发展、跨越发展、市场发展、协同合作及社区共建五种模式构成了国外乡村学校发展的基本模式。特色发展模式强调从本国实际出发,从差异性中找特色;跨越发展及市场发展模式就乡村学校发展的资源需求而言,注重将信息技术带入乡村学校建设;协同合作、社区共建模式则从乡村学校之间、乡村学校与社区关系着眼,侧重于为乡村学校发展营造良好环境。乡村学校发展的五种模式在运行机制、执行主体、组织要素及思维方式方面既有差异,也有共性。
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关键词
乡村
教育
国外乡村学校
发展模式
原文传递
题名
国外乡村学校发展模式研究
被引量:
3
1
作者
袁利平
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期13-19,共7页
基金
国家社科基金项目"精准扶贫战略下西北民族地区教育扶贫机制与监测体系研究"(项目号:16BMZ058)的阶段性研究成果
文摘
特色发展、跨越发展、市场发展、协同合作及社区共建五种模式构成了国外乡村学校发展的基本模式。特色发展模式强调从本国实际出发,从差异性中找特色;跨越发展及市场发展模式就乡村学校发展的资源需求而言,注重将信息技术带入乡村学校建设;协同合作、社区共建模式则从乡村学校之间、乡村学校与社区关系着眼,侧重于为乡村学校发展营造良好环境。乡村学校发展的五种模式在运行机制、执行主体、组织要素及思维方式方面既有差异,也有共性。
关键词
乡村
教育
国外乡村学校
发展模式
Keywords
rural education
rural schools abroad
development model
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国外乡村学校发展模式研究
袁利平
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
3
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