国外医学院校人文素质教育的几点启示

国外医学院校在进行医学专业教育的同时,非常重视对学生进行人文素质教育,强调医学与人文交叉融合;注重引导学生探讨医学社会问题和参加社会实践,培养学生社会责任;注重改善教师人文知识结构,提高教师综合能力;注重校园文化育人环境建设,充分发挥校园文化建设在医学人文素质教育中的功能与作用。

国外医学院校跨文化护理教育的启示

随着高等护理教育国际交流与合作的加强,护理专业学生迫切需要提高跨文化护理能力。目前,国内跨文化护理教育尚处于起步阶段。通过对国外跨文化护理教育的理论溯源以及跨文化护理教育实践的研究,探寻国内高校护理专业学生跨文化教育实践的方法:在课程体系、教学方式、课外实践、文化基地建设及网络共享平台方面融入跨文化护理教育,培养国际化护理人才,使我国跨文化护理教育与国际接轨。

医学院校中的文学教育

近20年来,美国各医学院校的文学教育日益受到了师生的重视,相当多的医学院校设置了文学教授。为便于我国广大医学教育工作者,特别是人文学科的教师了解国外医学院校文学教育的情况,本文根据美国东北大学医学院医学与医学人文学教授HunterK.M博士、哥伦比亚大学医学院临床副教授Charon R博士和石溪纽约州立大学医学院医学与预防医学教授Coulehan J.L博士共同撰写的,发表于Academic Medicine上的论文,将美国医学院校文学教育的情况译编于后。 文学,如同医学一样。