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《国外大学教学与教改译从》简介(二)
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《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2006年第5期F0003-F0003,共1页
本译丛一辑8种,书名分别为:《麦肯齐大学教学精要》、《大学教师的技巧》、《掌握教学技巧》、《课堂评价技巧》、《课程与课程体系的设计和评价实用指南》、《教学方法手册》、《创造有意义的学习经历》及《以学习者为中心的教学》... 本译丛一辑8种,书名分别为:《麦肯齐大学教学精要》、《大学教师的技巧》、《掌握教学技巧》、《课堂评价技巧》、《课程与课程体系的设计和评价实用指南》、《教学方法手册》、《创造有意义的学习经历》及《以学习者为中心的教学》,内容涉及大学教学与教改的各个主要方面, 展开更多
关键词 课堂评价 课程体系 大学教师 国外大学教学与教改译从》
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《国外大学教学与教改译丛》简介(一)
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《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2006年第5期F0002-F0002,共1页
自从大学问世以来,无论在理念及制度上经历了怎样的发展变化,教学始终都是其主要职能之一,任何国家的高等教育的发展,也都离不开各类大学为提高教学质量、提高人才培养质量而在教学改革方面作出的种种努力。美国作为世界上高等教育... 自从大学问世以来,无论在理念及制度上经历了怎样的发展变化,教学始终都是其主要职能之一,任何国家的高等教育的发展,也都离不开各类大学为提高教学质量、提高人才培养质量而在教学改革方面作出的种种努力。美国作为世界上高等教育较为发达的国家之一, 展开更多
关键词 人才培养质量 高等教育 教学质量 教学改革 国外大学教学与教改译丛》
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美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式对我们的启示 被引量:9
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作者 王梅 《化工高等教育》 2010年第3期70-72,108,共4页
本文介绍了美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式的特点,即理论教学与实验相结合,教师讲授与学生解答问题相结合,主讲教师授课与专家讲座相结合。同时介绍了我们在有机化学课程双语教学中借鉴国外现代教学模式的实践与体会。
关键词 双语教学 教学模式 国外大学教学 基础化学教学
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