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浅析国外教育评价发展的主要阶段及特点
被引量:
2
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作者
胡玲翠
许有
《中国校外教育》
2007年第6期17-17,共1页
教育评价已经成为各国用来管理高等教育的有效手段,分析国外教育评价的不同发展阶段,总结各阶段的特点,对于丰富和深化我国教育评价理论有重要的理论价值,对于推动教育评价实践的发展有重要的实践意义。
关键词
国外教育评价
主要阶段
阶段特点
下载PDF
职称材料
题名
浅析国外教育评价发展的主要阶段及特点
被引量:
2
1
作者
胡玲翠
许有
机构
空军工程大学电讯工程学院
出处
《中国校外教育》
2007年第6期17-17,共1页
文摘
教育评价已经成为各国用来管理高等教育的有效手段,分析国外教育评价的不同发展阶段,总结各阶段的特点,对于丰富和深化我国教育评价理论有重要的理论价值,对于推动教育评价实践的发展有重要的实践意义。
关键词
国外教育评价
主要阶段
阶段特点
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅析国外教育评价发展的主要阶段及特点
胡玲翠
许有
《中国校外教育》
2007
2
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