新工科背景下国外高校建筑学专业本科教学体系对比与思考

新工科建设对工程教育新范式下的建筑类教学发展提出了新的要求。为满足工程产业对专业人才的需求,文章对国外顶尖高校建筑学专业的人才培养体系展开研究,选取瑞士苏黎世联邦理工学院、荷兰代尔夫特理工大学、英国伦敦大学学院三所高校进行调研。通过对三所高校建筑学专业本科教学体系和课程设置的对比分析,探讨了它们在新工科背景下的共性和差异性,以期为我国的建筑类专业人才培养体系建设和工程思维能力培养提供参考。

国外高校IT管理框架与合作

随着大学拥抱新技术,对有效的IT管理框架的需求愈发明显。然而,要在校级集中管理与院系、部门分散管理之间找到平衡,对于组织机构庞大的大学而言,挑战巨大。IT管理框架类型据调查,美国的高等教育机构通常采用三种基本管理框架,分别是集中管理、分层管理和中央IT服务模式。

领导层变动给国外高校IT团队带来的挑战

2024年5月13日,美国高等教育信息化协会EDUCAUSE向其会员发放了一份关于大学领导层变动的快速民意调查问卷。问卷共有29个问题,EDUCAUSE收到了563份完整答卷。对于大学中的所有教职工而言,适应领导层的变动都需要一定的时间,但调查显示,当首席财务官/首席运营官发生变动时,给信息技术团队带来的挑战尤为明显。尽早与新领导频繁沟通,并保持战略方向一致,将会有所帮助。

国外高校体育智库建设经验及对中国的启示

智库建设是提升决策质量和决策能力的重要手段,在当前国际社会发展的新形势下,体育智库建设对我国体育事业发展至关重要。文章对高校体育智库的内涵、研究意义进行介绍,分析归纳国外体育智库建设的基本概况及经验总结,结合我国高校体育智库建设的现状及存在的问题,认为应完善高校体育智库建设指导体系,在统一管理,明确规范,划分形式归类与法规界限的基础上,有效整合我国现存的高校体育智库资源,提高高校体育智库效能、倡导相互协作的同时保持相对独立的研究等建设的启示,提出高校体育智库建设应完善法律制度建设并与其它体育智库相互联动的意见。

国外高校教师资格认证制度的特点及其启示

高校教师资格认证制度作为高校教师职业的第一道关卡,对高质量高校教师队伍的建设具有重要意义。基于此,立足国际视域,选取不用国家具有代表性的高校教师资格认证制度发展方案,分别从证书分类、认证标准、证书时限、资格考试形式与内容、认证手段等维度总结国外高校教师资格证认证制度的改革特点,最终得出探索高校教师道德量化模式、彰显当代高校教师角色特征、强化教育教学能力导向原则、构建反思性发展型认证制度、培植高校教师终身学习体系等方面的启示,以期为我国高校教师资格认证制度的改革提供有益借鉴。

国外高校和科研机构实验室安全管理情况调研与启发--以化学实验室为例

为优化高校化学实验室安全管理,该文以问卷调查方式,分析国外高校、科研机构化学实验室安全管理组织体系、准入培训、危险化学品管理、应急装备配备及演练等方面的先进管理经验,结合国内高校实际情况提出实验室安全工作启示建议,以期提高国内高校实验室安全服务保障水平。

创新生态系统视角下国外高校专利技术转移转化实践启示

[目的/意义]旨在通过创新生态视角为我国高校专利技术转移转化实践工作提供借鉴。[方法/过程]运用网络调查与案例分析的方法,对全球创新指数排名位于前列、技术转移转化比较成功的6所国外高校进行调研,分析和归纳这些高校在专利技术转移转化实践方面的经验。[结果/结论]国外高校在专利技术创新主体、创新环境、创新机制、转移转化组织机构、转移转化模式、转移转化流程六个方面都形成比较成熟、完善和科学的体系。我国高校应该吸收国外高校的成功经验,结合自身优势,从创新生态系统的视角去完善我国高校专利技术转移转化体系,以提升我国高校专利技术转移转化效率及成功率。

国外高校校园碳中和路线调研与探究

在碳中和目标背景下,高校作为学术研究的基地和前沿,在校园范围探索实现碳中和路径,具有重要示范意义。世界各地的大学为实现校园碳中和做出了多项努力,文章重点分析剑桥大学、哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校等6所领导实践碳中和倡议的大学,梳理分析校园碳中和战略路线,并将国外校园碳中和战略按照3个重要类别的13个维度,分析归纳出我国高校值得参考的具体措施,支持师生将大学校园作为一个实验室开展相关研究。

国外高校如何推进数据治理?

近年来,高校数据类型愈发丰富,数据体量愈发庞大,数据治理与分析也成为重要主题。在这一过程中,众多国外高校将数据看作一种珍贵资产,尝试挖掘其内涵与价值。经过适当的数据收集、分析与管理后,无序的数字转变为了有序的洞察与规律,并成为提高师生学习、科研质量的重要基础。

国外高校如何推进算力服务?

随着研究领域的日趋扩展,海量数据成为学术研究中的底层支柱,提供更优化的算力服务也成为高校的关键任务。与此同时,不同高校具有不同特性,对于算力服务的需求也呈多元特征,推进算力服务的方法也应因需而变、因校而变。从校企合作到借助国家力量,从集中式设施到分布式部署,在不同客观条件下,国外高校也都因地制宜、因势利导,呈现出算力服务建设的多样图谱。

一场反思:国外高校IT的更迭与进化

新冠疫情给包括全球高等教育在内的所有行业带来了一场巨大的冲击,颠覆了以往的管理和工作模式。为应对疫情,全球高校都采取了相应措施,与高等教育信息化发展相关的概念和认知也发生了改变。《EDUCAUSE 2023年度十大IT议题》报告指出:“最近的时代为包括高等教育在内的所有行业带来了一场巨大的反思,颠覆了以往的管理和工作模式。”报告总结了对高等教育发展的十个重要议题,其中高校信息化队伍管理、教学和学习方式、数据应用方面的转变,是疫情给高等教育带来的普遍影响。

国外高校信息素养教学内容分析与启示

文章探讨了当前国外高校信息素养教学内容的显著特征,结合国外高校信息素养教育经验,建议在信息素养教育过程中重视学术素养和可迁移性技能的培养,增加信息道德与学术规范教育,根据大学生群体特性加强健康信息素养教育,进而完善国内高校信息素养教学内容。

国外高校图书馆科研支持服务发展现状研究与分析

随着高校科研经费的逐年增加,国内外各知名大学纷纷成立了不同形式、种类各异的图书馆。为了更好地满足广大师生对学术服务日益增长的需求,提高其学科的核心竞争力和科学研究能力水平,而开展了大量相关研究工作。为此,本文分析国外高校图书馆科研支持服务的发展现状,以期能为学生和教师的科研工作创造更加良好的环境和条件。

国外高校化学实验课程的安全要求及启示

高校化学实验教学对本科生培养起着重要的作用,安全教育与安全要求是化学实验教学的重要组成部分。为了保障学生的人身安全,国外高校在化学实验课程中有着严格的安全要求。这些安全要求着重表现在对学生的安全教育及知情协议、个人安全防护(眼睛保护和着装等)、危险性提示等方面。通过对美国加利福利亚大学三所分校和达科他州立大学、新加坡南洋理工大学、沙特阿拉伯麦加大学等十余所高校化学实验课程的安全要求等方面进行分析和比较,总结了一些值得借鉴的措施和做法,为我国高校化学实验课程中安全意识的教育、培养与管理提供一些参考和启示。

国外高校硕博士学位论文强制性开放获取研究

国外高校硕博士学位论文强制性开放获取对国内开放获取运动的深入发展具有重要指导意义。在调研国外二十几所一流高校实施硕博士学位论文强制性开放获取的基础上,总结其特点,并对国内高校实施相关政策提出意见和建议。

国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示

文章概述了学习空间内涵的发展,从学习空间的类别、设施和管理三个角度介绍国外高校图书馆学习空间发展现状;从资源利用、技术设备、用户体验三方面总结学习空间的特点;分析国外高校图书馆学习空间给我国的启示:制定学习空间发展规划、关注学习空间的人文因素、探索学习空间创新型发展。

国外高校科技成果转化的成功经验及其启示

分析了国外高校科技成果转化的主要做法及特征,在借鉴和学习国外高校科技成果转化成功经验的基础上,提出了一系列旨在促进我国高校科技成果转化的具体建议和对策。

国外高校强制性开放获取政策研究

国外高校强制性开放获取政策的实施为开放获取的发展注入了强大动力。在调研国外十几所一流高校实施强制性开放获取政策情况的基础上,分析政策内容,总结其强制性开放获取的特点,最后对国内高校实施强制性开放获取政策提出建议。

国外高校实践育人的经验及启示

实践育人是提高高校人才培养质量的重要环节。许多发达国家高校的教育理念都经历了一个由重理论到日益关注实践育人价值的演变过程,并在此基础上探索出一系列保障实践育人得以实现的具体措施。我国高校应进一步加强对实践育人价值的认识,坚持多元性与导向性相结合原则,努力使实践育人制度化、规范化,并着力构建政府、社会共同参与的良好育人氛围,推动高校实践育人取得新成效。

国外高校创新人才的培养及对中国的启示

20世纪90年代以来，创新人才的培养已成为世界各国高等教育发展的共同目标，各国形成了各具特色的创新人才培养模式。借鉴国外高校创新人才培养的经验，对我国高等教育改革具有重要的启示作用。