课程思政背景下高职英语课堂融入国学经典教学研究

针对当前英语教育尤其是高职英语教育中普遍存在的中国文化失语现象,笔者在省内一所商科高职院校进行了一项为期四个月的教学改革实践,其中在实验班有意每一节课融入中国经典国学英译范文进行课堂学习,以期提高学生的英语水平和思想政治觉悟,教学改革后对实验班和对照班的测试和面试回访证实了笔者的推断,其对于高职大学英语课堂思政改革具有显著意义。

基于国学经典教学活动的幼儿社会交往能力培养

我园申报的《有利于幼儿社会交往能力发展的国学经典教学活动研究》课题立项为张家港市教育科学“十二五”规划课题已历经二年，我园在环境营造、主题内容、教学策略等方面对已有经验进行了归纳，对课题研究的实践发展进行了远景部署。

国学经典教学要注重“三字诀”

国学经典教学与语文教学有着密切的关系。如果学生的国学知识较为丰富,其语文基础就会比较牢固,使学生能更轻松地学习语文知识。因此,教师要重视国学经典教学,并有效应用“三字诀”开展国学经典教学,打好学生的语文基础。

高等院校国学经典教学的反思与探索

由于国学经典课程在我国高等院校开设时间不长,学校的课程设置与教学内容、学生的学习动机与状态、教师的态度与方法等都存在问题,面临挑战。为了推动高等院校国学经典教学有效地完成,学校要予以重视,固定课程,统一教材;教师要强化教学情感,改进教学方法;学生要加强认识,端正学习态度。

基于国学经典教学活动的幼儿社会交往能力培养

我园申报的《有利于幼儿社会交往能力发展的国学经典教学活动研究》课题立项为张家港市教育科学"十二五"规划课题已历经二年,我园在环境营造、主题内容、教学策略等方面对已有经验进行了归纳,对课题研究的实践发展进行了远景部署.

“1+X”课程体系建设下的国学经典教学

落实立德树人的根本任务,发展素质教育,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,是教育的重中之重。依托语文教学,开发“1+X”课程体系是推进教育发展,培养全面发展的人才的有效手段。“1+X”课程体系以国学经典和优秀传统文化为载体,有助于提升学生的语文学科核心素养,促进学生的全面发展。

小学生国学经典阅读教学研究

当前国学经典阅读成为学界热点,语文老师在传播经典以及践行文化自信中肩负重要使命。分析了面向文化自信的小学生国学经典阅读教学的背景、价值、现状对策,并做出相应的前景展望。