教育部直属高校 全国重点大学 国家“211工程”院校：西南大学

学校简介 西南大学,是2005年7月经教育部批准,由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学,是国家“211“工程建设学校。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓,风景秀丽的嘉陵江畔,已有百年办学历史。

基于网络平台的高校图书馆学科化服务调查——以211工程院校为例

以"211"工程院校为调查对象,探讨了我国高校图书馆利用网络平台实施学科化服务的现状。并就深化学科化服务的技术手段、宣传推广及注意问题等方面进行了思考。

我国高校图书馆手机服务现状的调查与思考——以“211工程”院校为例

本文以"211工程"院校为样本,探讨了我国高校图书馆利用手机终端为读者服务的现状。其主要特点表现为:开展手机服务的图书馆较少,地区分布不平衡;以短信服务为主,手机上网起步晚。建议要积极为读者提供手机短信服务,积极构建手机版图书馆网站,并要注重宣传推广工作。

哈尔滨工程大学——全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设院校

哈尔滨工程大学隶属于国防科学技术工业委员会，是一所以工科为主，理、工、管、文、法、经多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”首批建设学校和国家55所建有研究生院的重点高校之一。

国家“211工程”重点建设高校西部开发重点建设院校 延边大学

延边大学成立于1949年4月,1996年延边五所高等院校正式合并为新的延边大学,同年10月,延边科技大学（筹）并入。1996年被列为国家＂211工程＂重点建设的百所大学之一。2001年,被教育部确定为西部开发重点建设院校。2002年,教育部专家组对我校教学工作水平进行全面评估,评估结论为优秀。2005年被确定为吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学。

国家“211工程”重点建设高校 西部开发重点建设院校——延边大学

延边大学成立于1949年4月，1996年延边五年高等院校正式合并为新的延边大学，同年10月，延边科技大学（筹）并入。1996年被列为国家“211工程”重点建设的百年大学之一。2001年，被教育部确定为西部开发重点建设院校。2002年，教育部专家组对我校教学工作水平进行全面评估，评估结论为优秀，2005年被确定为吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学。

“211工程”院校图书馆主页互动交流型栏目的构建情况分析

以112所"211工程"院校图书馆为研究样本,就主页互动交流型栏目的构建情况进行了调查与分析。结果显示,资源荐购、参考咨询台及留言薄等依次成为主页互动交流型栏目的主要形式,而问卷调查、读者活动虚拟社区以及读者互动参与统一服务平台等形式应用的图书馆较少。今后,应重视图书馆主页读者互动参与统一服务平台的构建。

哈尔滨工程大学（原哈尔滨船舶工程学院）——全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设院校

哈尔滨工程大学现隶属于国防科学技术工业委员会，是一所以工科为主，理、工、管、文、法、经多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”首批重点建设和设有研究生院的高校，是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。

哈尔滨工程大学——全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设院校

哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国名城哈尔滨。学校现隶属于国防科学技术工业委员会，是一所以工科为主，理、工、管、文、法、经多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”首批建设学校和国家55所建有研究生院的重点高校之一。

“211工程”院校图书馆网络自助式新生入馆教育现状调查与分析

本文以27家实施网络自助式新生入馆教育的高校图书馆为样本,对其发展现状及特点进行调查与分析,结果显示,目前存在一站式服务平台功能欠佳、多媒体技术及手机平台应用率低、受众群体单一等问题,建议在搭建一站式学习考试平台、加强多媒体技术和手机平台的应用以及构建不同读者群入馆教育端口等方面加以改进,以提高新生入馆教育培训的整体效果。

我国“211工程”院校图书馆开放存取资源开发利用调查

对我国112所"211工程"院校图书馆揭示和利用开放存取资源的情况进行了调查研究。主要从对OA资源的组织方式及揭示不同类型的OA资源数量两方面进行考察,来反映211院校图书馆利用开放存取资源的情况,希以此为图书馆开发利用OA资源提供参考。

211工程院校网上参考咨询服务调查与分析

本文对我国教育部列出的211工程院校图书馆的网上参考咨询工作开展情况及其主要内容做了调查分析,指出存在的一些问题,并对高校图书馆开展网上参考咨询服务提出了一些建议。

现阶段我国高校移动图书馆服务调查探析——以“211工程”院校图书馆为例

通过对"211工程"院校移动图书馆服务的调查,从高校移动图书馆服务模式由单一向多元化发展,服务内容向多样化发展,试开通区域广泛化及移动图书馆的开通方式呈现多样化等方面,说明现阶段我国高校对移动图书馆建设越来越重视。对今后建设移动图书馆服务从建立移动数字图书馆联盟,构建移动学习平台和联合移动参考咨询,加强高校移动图书馆服务宣传等方面进行思考与展望。

高校图书馆网络导读服务现状研究——以211工程院校图书馆为例

以211工程院校图书馆为样本,采用上网直接检索法与读者测试法等,对我国高校图书馆网络导读服务现状进行调查分析。结果显示,网络导读服务受到部分高校图书馆的重视,但服务方式简单、内容浅、层次低,且各种导读项目在该馆主页上的设置缺乏整合和规划。今后应重视网络导读服务的开展,构建主页"网络导读服务平台",引进Web2.0理念和技术,并将其服务扩展至广域网络上,以提升服务效果。

我国“211工程”院校网上信息服务调查分析及启示

从基本信息服务和深层次信息服务角度对我国"211工程"院校图书馆网上信息服务进行抽样调查,通过对调查结果的统计和分析,指出了我国高校图书馆网上信息服务的现状和不足,并从"转变服务理念"、"深化服务功能"和"加强馆际合作"三个方面探讨了提高高校图书馆信息服务水平的思路。

突出211工程建设特色 提升医学院校核心竞争力

"211工程"是建设创新型国家和人力资源强国的国家工程。结合天津医科大学"211工程"建设情况,探讨了医学院校突出"211工程"建设特色、提升核心竞争力的做法,针对医学院校特点就"211工程"四期建设的思路进行了展望,并提出在"211工程"建设中应进一步加强临床教学与科研管理。

我国非“211工程”院校获评全国优秀博士学位论文情况的分析与思考

基于全国优秀博士学位论文评选工作开展10年来的数据统计,分析了非"211工程"院校获评优秀博士学位论文的总体数量情况、院校类型特征、整体学科分布,剖析了部分非"211工程"院校获奖论文的具体学科分布以及获奖规律,揭示了5所非"211工程"院校典型性获奖学科的四个共性特征。指出开展相关统计分析可为非"211工程"院校的发展提供多方面有益启示。

高校移动图书馆服务状况调查与分析——以“211工程”院校为例

通过对"211工程"院校移动图书馆服务状况的调查,发现近年来高校图书馆无论是对移动图书馆服务的重视程度,还是在服务模式、服务功能及开通方式上,都发生了较大的变化。针对调查结果提出建议:推广QR二维条码在移动图书馆服务中的应用;积极开展并逐步拓展手机短信服务功能;大力推广移动阅读服务并做好移动图书馆服务的推广宣传工作;构建移动数字图书馆联盟,促进移动数字图书馆的发展。

手机图书馆在高校的应用——以北京“211工程”院校为例

在对高校手机图书馆进行大量理论研究的基础上,以北京"211工程"院校为例,调研了手机图书馆在高校的应用现状,总结了高校手机图书馆基于手机短信和手机上网服务应用的优缺点,并提出相应的改进意见。

2005～2009年我国“211工程”院校体育教育训练学专业硕士研究生论文特征研究

本文运用文献资料法、数理统计法等方法,对2005～2009年我国"211工程"院校体育教育训练学专业硕士研究生论文特征进行研究,以便较客观地反映和总结我国体育教育训练学专业硕士学位论文的现状和存在的问题,为今后我国体育教育训练学专业硕士研究生的培养和科研提供理论依据。