践行党的二十大精神 重塑传统特色国家一流专业

以党的二十大精神为指引,全面剖析河南工业大学传统优势专业过程装备与控制工程专业发展历程、发展现状、目前面临的机遇和挑战。结合专业目前存在的机遇和挑战,提出专业未来建设的具体思路、举措和核心问题,以期在党的二十大精神的指引下、重塑传统特色国家一流过程装备与控制工程专业,紧跟当前科技发展步伐,调整优化专业发展目标,引领粮机装备的持续发展,为国家粮食安全作出新的贡献。

应用化学国家一流专业特色发展思路与举措

西安石油大学应用化学专业坚持服务国家能源产业,拟建成石油石化特色鲜明的国家级一流本科专业。从专业特色发展思路、特色发展举措以及建设成效等方面进行梳理和总结,以期进一步推进一流专业快速发展,在人才培养、科学研究、社会服务等方面在西北地区乃至全国做出应有贡献。

“五方融合”视域下设计学国家一流专业人才培养路径探究

随着科技智能问题的普适化,设计学研究范畴不断拓宽,培养创新型、复合型人才成为必然趋势。从国家一流本科专业建设出发,面向环境设计相关产业,积极探索设计学国家一流专业建设人才培养模式具有重要意义及应用前景。通过思政引领、双师平台、学科交叉、课程建设、实践培养五方面构建“五方融合”理念,推动设计学国家一流本科人才培养建设,为创新型、复合型拔尖设计人才培养提供参考。

新商科背景下人力资源管理国家一流专业人才培养模式探索与实践——以浙江理工大学为例

随着国家一流专业建设的逐步深入,如何实施特色化发展、提升人才培养质量成为各高校的核心关注点。浙江理工大学人力资源管理专业精准把握新商科人才培养的核心要素,通过重构培养方案、革新课程体系、强化实践教学、提升教师素养等举措,不断探索和创新国家一流专业建设背景下的人才培养新模式,旨在培养具备创新思维和跨界融合能力的新商科人才,并为国内其他高校同类专业人才培养提供有益的经验借鉴。

国家一流专业建设与工程教育认证持续改进背景下土木工程实验室安全管理体系建设

本文依托山东理工大学土木工程实验室,开展在国家一流专业建设与工程教育认证持续改进背景下土木工程实验室安全管理体系建设研究,包括土木工程实验室安全制度研究,木工程实验室信息化、可视化建设研究,土木工程实验室开放实验管理与危险品管理研究。研究旨在建立高度贴合教学楼与实验场所混杂现状的实验室安全管理体系,可以作为土木工程实验室安全管理的模板在省内外推广,可以有效的助力土木工程专业开展国家一流专业建设,助推基于工程教育理念开展实验室的持续改进。

地方应用型高校“国家一流专业”建设研究——以辽东学院化学工程与工艺专业为例

地方应用型高校在专业建设中存在人才培养方案与产业需求不匹配、课程体系设计落后、学科交叉不充分、学生与教师的工程实践显著不足等问题,为此,辽东学院化学工程与工艺专业在建设国家一流专业工作中,基于专业特色,围绕地方经济社会发展,通过修订人才培养方案、完善专业课程的课程体系、加强“双师双能型”教师队伍建设、调整专业的培养目标和课程体系等措施,在培养学生专业理论和技能的同时,提升了学生综合工程问题分析能力。

金融学国家一流专业学生创新能力提升研究

金融学国家一流专业学生创新能力提升研究是国内外高等院校与金融机构普遍关心的重要话题。专业知识全面及时的掌握、实践教学的加强和改进、创新能力的动力和源泉等都对创新能力的形成具有重要的影响。金融学国家一流专业学生创新能力提升的问题主要是,金融学专业知识跟不上创新的步伐,从理论知识走向创新桥梁的实践教学流于形式,创新的动力不足导致创新能力有待提升。适应创新发展的需要,全面及时掌握金融学专业的基本知识与技能,广泛开展各种实践教学创新活动,全程开展多元化的金融学创新实践竞赛,可以提升金融学国家一流专业学生创新能力。

测绘类国家一流专业课程思政育人机制建设研究

为满足一流本科专业建设“双万计划”与高校思政改革创新背景下对兼具家国情怀与专业素养的高水平测绘人才的需求,文章在系统分析测绘类专业课程思政理论与实践教学研究现状的基础上,从思政主体教师建设、理论与实践课程思政建设、建设成效评价与持续改进动态机制等方面入手,探讨了中南大学测绘类国家一流专业人才培养课程思政建设全环节育人机制的改革举措。

海事管理国家一流专业建设实践探讨——以武汉理工大学为例

基于国家一流专业建设背景,结合行业发展趋势与需求以及专业特征等因素,分析海事管理专业的人才培养定位,针对该专业在国家一流专业建设过程中存在的面向海事系统人才出口量不足、专业类别归属不符、培养模式与课程体系设置不当、专业建设责任主体不明、学生专业认可度不高等诸多困境,提出海事管理国家一流专业建设的主要思路与具体措施。

“新商科”背景下市场营销国家一流专业建设路径研究

兼具行业、技术和营销复合知识的创新型人才已经成为“新商科”背景下人才的主需求。电力市场改革的深化,初步建立售电侧市场,亟须电力商品的市场营销人才。但电力商品具有无法经济存储、生产与消费瞬时性特征,普通营销专业人才无法满足。文章以南京工程学院市场营销国家一流专业建设为研究对象,阐述其人才培养和专业建设过程,以期为新商科背景下市场营销专业建设提供有益的探索和借鉴。

国家一流专业设计基础课的探索与实践--以环境设计专业“空间设计”课程为例

课程是人才培养的核心要素,面向国家一流专业建设,重视和加强设计基础课知识创新的教学探索,是此背景下环境设计专业改革与发展的重要环节。本文立足当下学科发展需求和人才培养目标,从教学内容与教学研究方法等方面结合教学实践积累,对“空间设计”课程如何构建多元、多层、多维的教学体系做出了系统化思考。

公安情报学国家一流专业点建设实践中的专业思政建设探析

公安院校长期以来始终坚持“政治建警”“为党育才”的历史使命,承担着公安高等教育“立德树人”的根本任务,是我国高等院校思想政治教育践行主体的典型代表。构建涵盖“专业发展”“人才目标”“师资建设”“课程创新”“教法探索”“资源拓展”“文化熏陶”为核心要素的“七位一体”型专业思政建设体系和内涵式实践路径,促进思想政治工作与国家一流专业点建设工作深度融合,实现“大思政”格局下公安院校思政建设工作由微观层级的“课程思政”向更为宏观体系化的“专业思政”突破和飞跃。

专业认证视角下交通运输类国家一流专业人才培养模式

交通运输类一流专业作为支撑国家交通强国战略人才培养的引领专业,根据国家一流专业建设的指标要求,对标国际工程教育专业认证标准、卓越人才培养及四新建设要求,依托重庆交通大学交通运输学院探讨了人才培养目标定位,对线上线下相结合,校内外兼顾的课程资源进行重构,制定深化产教深度融合协同育人机制,重塑以学生为中心,以OBE理念“反向设计、正向实施”的教学过程、构建持续改进的闭环教学质量保障体系,论文成果对指导建设交通运输类国家一流专业人才培养具有借鉴价值。

地方高校国家一流专业建设内容与路径

教育部“双万计划”鼓励分类发展、特色发展,给地方高校专业建设带来了重大的发展机遇,有利于地方高校专业建设的可持续发展。地方高校在国家一流专业建设点申报与建设过程中,要着力提高立德树人能力、人才培养质量、学科建设水平、服务社会贡献度、师资团队硬实力、内部治理先进性。为达成建设目标,地方高校国家一流专业建设应当以质量工程项目建设为抓手,统筹各类资源协同育人,以交叉融合促进创新发展。

国家一流专业课程思政建设经验与展望--以人力资源管理专业为例

人力资源管理专业作为建设中的国家一流专业,积极响应“课程思政”通知精神,建设“课程思政”示范专业,将课程思政融入国家一流专业的专业建设。包括有针对性的修订人才培养方案,构建科学合理的课程思政教学体系,坚持以学生为中心的理念,修订与核准“课程思政”教学大纲。近年来,人力资源管理专业也积极建设产教融合专业,将课程思政融入产教融合专业的建设。

地方师范院校国家一流专业建设中内部质量改进路径分析——以A省H学院英语专业为例

内部质量保障是高等学校专业发展的重要基石,是一流专业建设遴选的主要依据之一,也是专业建设的重要方向。文章从国家一流专业建设背景和现状分析出发,通过文献分析、问卷调查、个案研究等多种研究方法,归纳总结A省H学院英语专业建设中内部质量保障的策略措施。研究分析发现,H学院英语专业以项目建设、外部质量保障为动力提升内部质量管理,立足现实优化培养目标,遵循教学规律推动课程评价改革,实施全方位多角度的专业实践教学,专业建设特色较为突出。本研究结合该专业师范认证和专业评估反馈,从培养目标、毕业要求、课程体系和实践教学四方面提出内部质量保障的持续改进路径,以期推动地方师范院校国家一流专业的高水平建设。

基于CDIO模式的国家一流专业实践教学模式研究——以北京建筑大学建筑环境与能源应用工程专业为例

以建筑环境与能源应用工程专业的定位为基础,以未来工业发展趋势为指引,以学生工程能力提升为核心,基于CDIO教育理念,利用国际化实践教学平台,设计“管培式”小班实践教育模式,构建能力提升三级反馈系统。从学生奖学金获奖数、科技创新数、就业率、升学率、就业质量和用人单位评价等量化分析近三年人才培养结果,结果表明,建筑环境与能源应用工程专业CDIO实践教育模式的实施,提高了本专业奖学金获奖数、科技创新数和用人单位的满意度。建筑环境与能源应用工程专业CDIO教育模式的实施是CDIO本土化的一次实践,对其他专业教学改革提供了理论和借鉴。

城市地下空间工程国家一流专业毕业设计教学改革

文章基于对城市地下空间工程专业毕业设计教学运行情况的总结,针对其存在的问题对地空专业毕业设计教学改革进行探讨,从教学模式、教学内容、教学方式、教学要求、教学指导和考核与成绩评定等方面提出具体改革措施。

国家一流专业建设研究热点、趋势与建议——基于 CiteSpace 的可视化分析

文章基于CiteSpace计量软件对一流专业建设领域相关文献进行可视化分析,以CNKI(中国知网)2007-2022年收录的一流专业建设相关文献为基础,通过关键词检索,结合数据库时间总体脉络,进行作者、机构网络图谱分析,以及关键词共现、聚类分析,探究一流专业建设研究的热点、现状和趋势,以推动国家一流专业建设后续研究。

国家一流专业建设背景下护理临床实践教学同质化建设研究

目的:探讨护理临床实践教学同质化实施效果。方法:在国家一流专业建设背景下,采用教学管理同质化、教师队伍同质化、教学过程同质化、教学评价同质化等措施,在不同临床医学院和实践教学基地实施临床实践教学,评价人才培养质量。结果:临床实践教学的同质化可调动临床带教教师的教学积极性,提高其教学水平,学生对于实习过程的满意程度较高,其综合技能明显提高。结论:护理学临床实践教学同质化有利于提升人才培养质量。