黑格尔《历史哲学》中“国家与教会”关系所体现的感性与理性统一思想

黑格尔认为,国家与教会的调和实现了感性与理性的统一。国家与教会的调和有其历史必然性。国家与教会关系的变化促成了欧洲国家的发展,二者最终调和是日尔曼民族的使命。

马克思主义视野中的旧西藏政教合一制度

马克思、恩格斯批判继承了黑格尔等欧洲哲学家对宗教的批判,他们在批判宗教国家和唯心主义哲学过程中,对西藏政教合一制度也有论述;以毛泽东为代表的中国共产党人运用马克思主义基本原理分析西藏历史上的政教合一制度,指出其社会形态上属于封建农奴制,政体上属于政教合一,出路在于通过民主改革走社会主义道路。唯物史观是科学打开西藏政教合一制度研究的一把钥匙,是破解、揭穿各种关于西藏研究的神秘主义和美化西藏历史上政教合一的封建农奴制的利器。

当代俄罗斯东正教文化教育发展状况论析

近年来,俄罗斯民众道德滑坡严重,导致一系列的社会问题。在此情境下,国家与教会在教育领域展开合作,形成了东正教文化教育的新局面。东正教文化教育以培养青少年良好的精神道德为宗旨,在教学大纲、组织原则、教育宗旨、教师培训、教学内容等方面形成了一整套体系。当然在具体的东正教文化教育实践中仍然有很多问题亟待解决。