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民国时期国家主义教育运动述论——以余家菊为中心
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作者 吴洪成 张珍珍 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2022年第1期58-70,共13页
民国时期国家主义教育运动源起于清末民初的国家主义教育思潮。以陈启天、余家菊、李璜等为代表的国家主义派,在五四运动以后开展组织社团、创设报刊、发表演讲、宣传思想观点与著书立说等系列活动,掀起一场轰轰烈烈的国家主义教育运动... 民国时期国家主义教育运动源起于清末民初的国家主义教育思潮。以陈启天、余家菊、李璜等为代表的国家主义派,在五四运动以后开展组织社团、创设报刊、发表演讲、宣传思想观点与著书立说等系列活动,掀起一场轰轰烈烈的国家主义教育运动。尤其是在此期间以余家菊为代表所建构的国家主义教育学,不仅对现代教育学术的发展有积极作用,而且对现代中国教育实践也发挥了现实影响。对此,当代教育界应予以理性分析和客观评价。 展开更多
关键词 民国时期 国家主义 国家主义教育运动 国家主义教育学 余家菊
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从输入到生产:教育中国家主义思想的起承转合 被引量:1
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作者 刘磊明 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期91-99,共9页
20世纪教育中的国家主义思想,经历了从模糊到创造,从草创到丰富的输入与生产过程。出于应对国际竞争的现实需要,国家主义教育学培育以"国家"之名的新"精神联系",引导"国家至上"的价值意向。国家主义教育... 20世纪教育中的国家主义思想,经历了从模糊到创造,从草创到丰富的输入与生产过程。出于应对国际竞争的现实需要,国家主义教育学培育以"国家"之名的新"精神联系",引导"国家至上"的价值意向。国家主义教育的具体策略包括选择能够表达联合意义的概念;专注于刻画共同情绪与意识的国家想象;将国家作为最高的社会单位,国家建构体现了全体国人渴望平等的诉求。教育中的国家主义是"解放的国家主义"和"自由的国家主义"的综合,不同于驯化教育。 展开更多
关键词 国家主义教育学 价值意向 解放的国家主义 自由的国家主义
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WU Mi's Education and Thoughts
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作者 LI Min-yan CUI Yan-qiang 《Sino-US English Teaching》 2015年第2期117-122,共6页
In China, WU Mi is a well-known poet, educator, and classical scholar. Honored as the father of the study on China's comparative literature, he was one of the earliest scholars who systematically applied the theories... In China, WU Mi is a well-known poet, educator, and classical scholar. Honored as the father of the study on China's comparative literature, he was one of the earliest scholars who systematically applied the theories of Western literature and the method of comparative literature to research A Dream in Red Mansions. In his early life, he was enlightened by the Guan school (a school of Neo-Confucianism), and later he studied in the U.S. where he was deeply influenced by Irving Babbitt's new humanistic thought. Throughout his lifetime, he advocated the thought of having a thorough knowledge of both China and the West, and devoted himself to the cultivation of "well-informed and refined" qualities. In fact, WU Mi's thoughts owes greatly to the education he received in his childhood. This paper focuses on the investigation of the study life of WU Mi so as to find out the reasons behind his achievement of having a thorough knowledge of both China and the West. 展开更多
关键词 WU Mi EDUCATION INFLUENCE COMPARATIVE
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