高校国家助学金评定现状及改革

国家助学金制度是我国高等教育的一项重要政策。合理利用国家助学金，可以有效帮助贫困学生解决经济困境，促使其健全自身发展，从而提升其自身素质。现阶段，高校国家助学金普遍存在的主要问题有：评判标准不一、评判容易引发不和谐因素、催生不劳而获和依赖心理、评定机制不健全。因此，我们应该健全贫困档案，核定受助名单，与社会保障制度相结合，加强追踪管理。

高校辅导员对国家助学金量化评定体系的探索

随着国家助学金的逐年提高,如何客观公正地进行国家助学金评定已经成为高校急迫需要改革的大事。笔者是处在学生资助工作的第一线,通过总结泉州师范学院物理与信息工程学院历年国家助学金评定的困境,探索建立国家助学金量化评定体系,科学合理的寻找国家助学金评定的出路。

多循环比较积分法在医学院校国家助学金评定中的应用

现有可以量化的比较科学合理的国家助学金评定办法,评定过程复杂,大多要经过复杂的计算,有的甚至要用到深奥的数学函数,医学院校师生很难准确掌握和熟练运用.为了提高医学院校国家助学金评定的效率和科学性,湖北民族学院医学院采用多循环比较积分法,对申请助学金的学生进行困难程度排序,大大提高了评定的效率和准确性,有效地避免了争议的产生,本文对此方法进行阐述并探讨了评定中出现的问题及其解决办法.

地方师范类院校国家助学金评定中的问题及应对策略

国家助学金政策实行七年以来虽帮助广大贫困学子完成学业,但也出现了许多问题,存在争抢激烈、弄虚作假、贫困生吃救济不思上进等不良现象,而地方师范类院校因为女生多、贫困生多,多数学校没有独立的奖学金等原因,问题尤其特殊。对于助学金评定中出现的问题需要学校的努力,应该多了解学生家庭情况,严格评选过程,做好事后监督,同时要加快转型,注重服务经济社会,探讨校企结合的新途径,尽可能多地给学生提供经济上的帮助。

高校国家奖助学金评定工作浅析

家庭经济困难学生资助工作既是促进教育发展和公平的重要内容，又是促进社会和谐的重要组成部分。要将党和政府的资助政策作为高校教育学生的新载体，将资助工作的全面落实作为高校发展的新动力，同时在实施资助工作的过程中，注重健全组织、完善制度和教育引导。高校国家奖助学金评定工作应该以公平公正为出发点，与思想教育和精神激励相结合，在切实解决学生经济困难的基础上促进受资助学生的全面发展，真正达到资助与育人相结合的目的。

地域文化引领高校国家助学金评选工作的思考——以“黄山精神”为例

高校在国家助学金的评定工作过程中出现了一些问题，给构建和谐的校园文化带来了一些不合拍的音符。“黄山精神”是具有新时代精神的徽文化，对构建和谐校园文化、引领高校国家助学金评选工作具有积极意义。本文从“黄山精神”的内涵出发，探索“黄山精神”引领高校国家助学金评选工作的做法，为高校学生思想政治教育中融入地域文化作一些积极的探索。

配对比较法在家庭经济困难学生认定中的应用

任何客观刺激,都能够形成一定的心理感受强度,根据Thurstone的配对比较法原理,建立了心理感受强度值计算的数学模型,编写了算法和程序并通过该数学模型对申请助学金的学生进行经济困难评定。