把教育公平作为国家基本教育政策

新中国成立70年来,面对'穷国办大教育'的现状,中国坚持教育公平发展,从新中国成立初期'教育面向工农',到21世纪提出'把促进公平作为国家基本教育政策',对教育公平的制度安排不断升级深化,创造了大国教育公平'跨越式'发展的历史奇迹。党和国家把教育公平作为国家基本教育政策,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,主要责任在政府,全社会共同促进教育公平。

论促进教育公平成为国家基本教育政策的意义--学习《教育规划纲要》的体会

教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平是马克思主义创始人的崇高理想,是中国共产党始终不懈的历史追求。《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,对于探索和发展中国特色社会主义道路具有制度创新意义,对于建设和谐社会具有政策定位意义,对于促进社会公平和正义具有工作导向意义。新时期促进教育公平的着力点,一是要以机会公平为关键,着力推动实现更高水平的普及教育;二是要以保障公民依法享有受教育的权利为基本要求,着力维护教育的公平公正;三是要突出工作重点,着力促进义务教育均衡发展、扶持困难群体;四是以合理配置公共教育资源为根本措施,着力向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜;五是以促进教育公平机制为目标,着力形成政府主导、全社会共同推进教育公平的良好社会氛围。

教育公平更加惠及全民——《教育规划纲要》十年回眸与展望之三

"形成惠及全民的公平教育"是《教育规划纲要》的第二个战略目标。十年来,我国坚定不移地把促进公平作为国家基本教育政策,出台一系列配套政策措施,使教育公平更好地提高质量基准,更多地覆盖不同地区,更切实地惠及各类群体,"惠及全民的公平教育"战略目标基本实现,成为国际教育中值得骄傲的中国特色,为建设高质量教育体系夯实了基础。