平衡计分卡在国家大学科技园发展绩效中的应用研究——以重庆大学科技园为例

在探析平衡计分卡引入我国国家大学科技园的必要性、可行性与创新性应用的基础上,研究平衡计分卡成功应用的关键因素,构建修正后的平衡计分卡基本框架;以重庆大学科技园为例探索国家大学科技园应用平衡计分卡的设计思路,从财务、孵化、内部流程和员工的学习与成长四个维度进行指标设置,采用权值因子法分配指标权重,并展示考核量表的数据处理过程,旨在持续提高我国国家大学科技园的绩效管理水平,促进区域经济的发展。

国家大学生创新性实验计划新模式探索与实践

创新能力是21世纪人才的核心竞争力,高校担负着培养高素质创新人才的重要使命,国家大学生创新性实验计划是培养创新人才的有效措施和重要载体。在分析CEPNUS现状的基础上,提出建立宽进严出的"倒金字塔"的竞争培养模式,并辅以有效的保障体系、激励机制和配套措施,最终发展成为"和谐竞争"的CEPNUS创新人才培养新模式。

国家大学生校外实践教育基地建设:问题与对策

国家大学生校外实践教育基地建设是"本科教学工程"重要内容。其与"卓越计划"相支撑,致力于构建一批满足学生开展技能实训、工程训练、实践创新的平台。通过对3年来该项目的实施进展情况进行总结,梳理其尚存在的问题,对后续建设进行分析并提出建议,无疑将有利于进一步提高该项目的建设实效。

开展国家大学生创新性实验计划的思考与实践

实践性教学是高等院校特别是理科专业的重要教学环节。通过指导国家大学生创新性实验计划,深切地感受到该项目的开展与学校高度重视、学生提出具有创新性、实践价值的课题、教师悉心指导及团队合作密切相关。学生通过实践,在创新能力、动手能力、沟通能力等方面得到提高,对所学的专业知识有了更进一步的认识和掌握。

国家大学生创新性实验计划的引导与实施

本文针对教师应如何引导学生对"国家大学生创新性实验计划"进行选题与立项、项目该如何实施,以及学校该如何管理,实验室该如何配套支持等问题阐述了自己的观点,特别提供了长江大学在该项目管理中的独特措施与激励机制。

日本国家大学生贷款回收保障体系研究

国家大学生贷款是日本大学生资助的主要形式。回收保障体系是国家大学生贷款制度能否顺利继续下去的根本保证,日本在这方面采取了很多有效的措施。本文主要从大学生贷款的经营主体、回收制度设计和追回拖欠贷款措施三个方面论述了日本国家大学生贷款保障体系的基本特征。

“国家大学生创新性实验项目”的过程管理模式探析

“国家大学生创新性实验项目”的实施有利于促进大学生自主创新能力的培养。本文分析项目采用目标管理模式存在的弊端以及采用过程管理模式具有的积极意义，介绍东华大学对项目进行过程管理的具体内容。

印度世界一流大学建设进展研究——基于2016年印度国家大学排行榜的视角

大学排行榜是目前世界各国对各类高等教育院校进行的排名,在一定程度上不仅能够帮助衡量一个国家高等教育发展和创新水平,还能够作为高等教育发展政策制定的依据。大学排行榜与世界一流大学建设关系紧密。2016年印度国家大学排行榜数据反映出近期印度三类高校在教学资源、研究与专业训练、国际化程度、毕业成果和感知五项衡量指标上的具体表现。在此背景下,印度世界一流大学建设将更加注重对排名体系的研究,利用大学排行榜数据加快自身一流大学建设的步伐。

体育课对实施《国家大学生体质健康测试标准》的促进作用与分析

采用文献资料法、测试法及数理统计法等,对健美操、排球、足球三个体育选项课的247名学生进行连续三个学期的体质健康测试追踪调查,并进行分析,总结体育课教学内容、形式和方法等对实施《国家大学生体质健康测试标准》的促进作用,旨在为促进大学生身体素质的全面发展、培养大学生体育健康生活方式和促进辽东学生体育教育改革提供可参考依据。

国家大学生创新训练计划应过程与成果并重——基于实施八年绩效分析的思考

论文成果绩效是评估创新性人才培养成功与否、国家大学生创新计划项目实施目的实现程度的主要途径。本文主要从发表SCI/SSCI论文、被引频次较高的论文、发表在中国科学或者科学通报的论文、SCI收录期刊中文论文、EI收录期刊中文论文、一级学报论文、2013年中国最具国际影响力学术期刊论文、北大核心期刊论文等方面进行统计分析,并构建论文质量绩效评估指标体系。结果显示:从2006到2013年,国家总投入经费达12.07亿元,学生发表SCI或SSCI论文77篇,发表中文论文3026篇,平均每项获资助项目发表论文0.024篇,平均单位投资发表论文0.013篇/万元,学生发表论文的数量偏少,优秀的论文更少,国家大学生创新计划的实施论文成果绩效总体上并没有预想中理想。本文还给出了绩效表现较突出的高校和专业,并提出从"注重过程而非成果"到"过程与成果并重"战略转变对策。

实施国家大学生创新性实验计划的实践与思考

国家大学生创新性实验计划为学生提供了参与科学研究的机会,是培养综合素质优秀创新性人才的一种重要手段。本文结合国家大学生创新性实验计划,简要阐述了对国家大学生创新性实验计划实施的目的、过程、作用等的思考和认识。

重庆大学国家大学科技园产业发展战略研究

在对部分高新区和国家大学科技园产业发展战略进行调研的基础上,本文通过分析重庆大学国家大学科技园的发展现状,技术与人才优势、政策和地域优势,确立了以光机电一体化、电子信息、生物医药、新材料和环保技术等产业为主的高新技术产业发展方向及六点措施。

国家大学生创新项目管理博客平台应用研究

为了进一步加强国家大学生创新项目管理，在传统管理手段上引入博客平台。基于JavaBean的模式进行开发，构建了由底层模块、系统模块、业务模块的博客系统。在具体实施过程中，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的平台，以增加项目组之间的交流与研讨，培养学生和教师的创新意识和创新精神。

“项目治教”中的国家大学权力关系论

国家大学权力关系已是学界关注的一个经典话题。传统国家大学权力关系论是一种'自上而下'的权力观,却往往忽视了大学作为理性行动主体的身份和地位。事实上,大学是能对国家控制行为进行反控制的主体,从而使国家大学权力关系表现为'国家控制与大学反控制'的实践形态,抽象为一种'自上而下'与'自下而上'并存的权力观。当前,项目制已成为国家治理高等教育的制度行动,这一制度行动中的权力关系既蕴含了国家实现控制的策略,也孕育了大学实现自身利益的反控制艺术,并易诱发国家反'大学反控制'的行动。新的权力实践使'非常态'的大学内部治理景观与生态被强化与固化。

大学生就业工作数字化应用研究--以中国农业大学推广应用“国家大学生就业服务平台”为例

当今时代,数字化已逐渐成为人类生存与实践的重要方式。就业工作是检验立德树人工作成效的关键一环,其数字化程度直接决定着“教育数字化”工作的成败。而新冠肺炎疫情的常态化发展,加剧了高校就业工作的严峻性与复杂性。为不断提升教育系统就业工作服务水平和数字化能力,促进高校毕业生更加充分、更高质量就业,文章以中国农业大学推广应用“国家大学生就业服务平台”为例,探究大学生就业工作数字化的理论价值和实践意义。其中,在具体实践方面,中国农业大学坚持应用为王,注重挖掘和利用就业服务平台资源,通过“高站位、强拓展、重帮扶、精指导、优保障”,在“就业服务、指导、管理和调查”等应用场景中实现对就业工作流程“主要环节”的数字化全覆盖,推动线上、线下两个空间就业服务工作融合发展。以实践为基础,文章提出开展就业工作数字化的几点建议:一是要不断提高对就业工作数字化的认识;二是要不断提升就业工作数字化队伍的能力;三是要紧抓就业工作数字化的抓手;四是要做好就业工作数字化的技术保障。

“武术+”:助力“金砖国家大学”深化合作的文化纽带

当今国际间的大学交流与合作日益加强,在“一带一路”的倡导下,更加促使国际化办学与资源共享等组织机构的产生,其中“金砖国家大学联盟”与“金砖国家网络大学”就是在这一时代背景下应运而生。随着金砖国家大学的交流进一步深化,国际交流合作中的“跨文化”问题也日益突显,针对这一问题,文章通过文献资料法、逻辑分析法、访谈法、探索性研究等方法,站在文化学等学科角度,对金砖国家大学在国际交流合作中出现的“文化隔膜”进行分析,并通过对武术这一具有“文化现象”的学科进行阐述,试图探索“武术+”复合型人才培养模式,并提出相应的实施策略,为金砖国家大学国际化的交流与合作,提供多栖发展思路,助力金砖国家大学向纵深合作方向发展。

美国国家大学

美国是当今全球经济最发达的国家，而它的教育也走在世界各国的前列。美国国家大学就是其中之一。

厦门大学国家大学科技园

厦门大学科技园始建干1999年，2003年2月开始启动国家大学科技园建设，2005年12月被正式认定为国家大学科技园。