普通高校军事理论课与国家安全教育课融合发展研究

世界百年变局加速演进,国际形势复杂多变,我国国家安全面临多维度挑战。高校作为培养堪当民族复兴大任时代新人的重要基地,其在国家安全教育中的作用日益凸显。高校军事理论课程与国家安全教育课程存在着定位互通、培养目标一致、教学内容重复等多元重叠问题,推动两门课程融合发展已成为提升大学生国家安全意识、构建全民国防观念的重要途径。通过梳理两门课程设置的历史沿革和教学困境,探讨高校军事理论课与国家安全教育融合发展的理论基础,分析其现实依据,能够提出相应的对策建议。