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论数字教科书知识选择的“国家定义”与“个人定义” 被引量:7
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作者 赵志明 吕蕾 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期63-67,共5页
在数字教科书的知识选择过程中,一方面,国家不会放弃权力介入,将选择与技术联手,实现知识的"国家定义";另一方面,技术与时代的进步又将使"个人定义"知识成为一种不可逆转的趋势,知识的选择过程即"国家定义&qu... 在数字教科书的知识选择过程中,一方面,国家不会放弃权力介入,将选择与技术联手,实现知识的"国家定义";另一方面,技术与时代的进步又将使"个人定义"知识成为一种不可逆转的趋势,知识的选择过程即"国家定义"知识与"个人定义"知识的博弈过程。发挥二者优势,趋向知识结构互补,是数字教科书建设的发展方向。 展开更多
关键词 数字教科书 知识选择 国家定义 个人定义
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重新定义教科书——数字教科书的形态特点与发展 被引量:25
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作者 赵志明 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第3期38-42,共5页
数字教科书彻底颠覆了传统的教科书形态。具体表现为:教科书呈现的富媒性与定制性、教科书内容的关联性与开放性、教科书教学的互动性与自主性、教科书载体的多样性与移动性。数字教科书在发展过程中,将呈现出"国家定义"和&qu... 数字教科书彻底颠覆了传统的教科书形态。具体表现为:教科书呈现的富媒性与定制性、教科书内容的关联性与开放性、教科书教学的互动性与自主性、教科书载体的多样性与移动性。数字教科书在发展过程中,将呈现出"国家定义"和"个人定义"两种主要形态。其中"国家定义"的数字教科书又包括纸质教科书"数字化"、数字化实验教科书、国家标准数字教科书三个发展层次。"个人定义"是数字教科书的最大特色,体现了时代的进步与教科书的发展方向。它既是"国家定义"数字教科书的重要补充,也给"国家定义"数字教科书带来重大挑战。 展开更多
关键词 数字教科书 数字教科书形态 国家定义 个人定义
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Definition of Business as Usual and Its Impacts on Assessment of Mitigation Efforts
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作者 TENG Fei XU Shuang-Qing 《Advances in Climate Change Research》 SCIE 2012年第4期212-219,共8页
Business as Usual (BaU) scenario in developing countries has been a debated issue in climate change negotiations. This paper analyzes different definitions of BaU and points out that the major difference among these... Business as Usual (BaU) scenario in developing countries has been a debated issue in climate change negotiations. This paper analyzes different definitions of BaU and points out that the major difference among these definitions is how to set the starting point of BaU projections, that is the so called base year. Some international institutions use current policy scenarios to project a BaU trajectory of developing countries. Such definition will lead to an underestimation of BaU emissions of developing countries and thus an underestimation of mitigation efforts. This paper concludes with a suggestion to use a without policy scenario with a clear base year as definition of BaU. Such a definition will set an objective benchmark to assess mitigation efforts of develonin countries. 展开更多
关键词 Business as Usual baseline scenario assessment of mitigation efforts
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