改革国家预算管理形式 实行指令性计划和指导性计划相结合

国家预算是国民经济计划的重要组成部分,是国家的基本财政计划。它规定着政府活动的范围和方向。实行“分灶吃饭”以前的财政体制,国家预算从上到下统收统支,预算编制和调整都是由中央直接进行的,中央分别下达各省、自治区。

国家将拨出693.5亿元巨资用于今年的农业发展

财政部农业发展司负责人日前透露,国务院计划今年从国家财政拨出693.5亿元用于促进全国农业发展.国家今年对农业的投资将比去年增加11%.投资将主要用于补贴国家银行为农业基础设施建设和扶贫所提供的专项贷款,其中一部分也将用作国内各级农业部门的行政经费。目前。

完善乡财政预算会计核算制度之我见

乡财政建立以来,基本上是沿用县财政执行国家总预算会计制度。由于县乡财政体制不尽一致,乡财政体制尚未完善,有些地方还没有建立金库。加之乡财政预算会计业务素质不高,预算管理水平低,致使乡财政总预算会计核算制度极不健全。一是帐簿设置不健全。大多数乡不设预算指标帐,以单张片纸或用笔记本登记代替。有的即使建立了指标帐,但平时记载简单,全年仅一张帐页还未用完。二是指标帐与预算收支帐合并在一帐上,由于不按统一会计制度和核算办法管理,致使会计科目自编乱造,使用不按规定。三是各科帐簿格式使用不符合制度要求,全部使用活页帐,加之以明细帐代替总帐,不利于会计档案整理、立卷、归挡。四是有些乡财政会计对预算周转金、支出指标概念不清,将财政部门上下级用于调度的资金误认为财力,钱多多花,钱少少花,预算支出安排没有计划等。为此,笔者就完善乡财政预算会计核算制度,谈几点意见。

民国教育经费制度述论

民国教育经费制度述论张元隆教育经费是教育事业赖以生存和发展的基本物质条件。无论是数额确定、筹措清理，或是管理使用、监督体制，都在很大程度上制约着教育的建设规模和发展走向。鉴于学界对此尚无专题论述，本文拟作历史的考察。中央教育经费制度的演变民国时期，中...

近代广西教育经费来源初探

当今我们正处在科学技术迅猛发展并广泛应用于生产领域这样一个高科技时代,教育在促进社会发展、提高经济效益方面的作用日益明显,地位越来越重要,正如邓小平同志所说:“四个现代化,关键是科学技术的现代化.”科学技术人才的培养,基础在于教育.”百年大计,教育为本,要发展教育事业,教育经费投人是重要前提之一.在近代,广西的教育事业取得了较大的成就,原因之一就是教育经费得到落实.为此,笔者就近代广西教育经费的来源作一初步探讨,以求教于同行.近代广西新式教育的产生,可以追溯到戊戌变法时期康有为两次来桂讲学.康有为第二次来桂还办起了广仁学堂,由臬司蔡希邠拨款购置图书,桂林书院山长周璜主办,康门弟子分任各科教员.人们通常把维新变法时期康有为宋桂讲学和广仁学堂的创办看作是广西新学的先声.《辛丑条约》签定后.亡国危机日趋严重,许多封疆大臣和有识之士强烈呼吁裁减科举中额和彻底废除科举制度,以兴学堂.建立有利于培养新式人才的教育体制.1903年清政府颁布《奏定学堂章程》即“癸卯学制”.“癸卯学制”使我国教育制度化并在全国范围内得以实施,从而促成了系统的正规的近代教育体制.“癸卯学制”颁布后,广西最高教育行政机构根据中央政府教育经费制度的要求,采取各种方式筹措教育经费,以?

日韩工业反哺战略

日韩工业反哺农业战略,可以主要概括如下: 1.政策反哺——政策是反哺战略的精髓。在日韩工业化进程中,两国政府极其重视政策的制定,并使其法律化,以保证农业在法制体系保护下顺畅运行。

中国财税改革的脉络

复式预算 1992年不少人惊奇地发现,我国财政的国家预算、中央预算,以及部分省本级预算是按“复式预算”体例编制的。 复式预算制是66年前丹麦财政大臣首先创立的。它的基本内容是,将预算收支按来源和运用的不同性质,分别编入两个或两个以上的收支预算表中,共同构成国家总预算。 我国现行的复式预算分为经常性预算和建设性预算两个部分。

韩国教育一瞥

韩国教育一瞥东城区教科研中心王文珍去年十月，笔者曾随国家教委职教妇女代表团访问了一衣带水的近邻─－美丽的韩国。当时，中韩建交才两年多，对于韩国的情况以及教育情况我们知之较少。这次出访虽然只是粗略地考察，但也使我们有耳目一新之感。韩国素有重视教育的优良...