论国际教育服务贸易下的国家教育主权维护

现代教育不仅是传播文化的工具、培养技能的手段,同时也是关系到文化思潮、意识形态等政治领域的重要因素。随着国际教育服务贸易的发展,教育主权作为国家主权的一部分受到越来越多国家的重视。教育主权的内涵并不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待教育主权,在教育服务贸易蓬勃发展的今天,传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战。适度的让渡教育主权,是为了更好地参与到教育服务贸易的国际竞争中,也是对国家教育主权的维护。

香港中小学旧版通识科中国家认同教育的问题、实质及其根治

香港中小学旧版通识科教育实施过程中,不仅教材充斥鼓吹“占中”、灌输“港独”、抹黑中国等反国家认同内容,而且渗透到课堂教学、考评设计、实践引导等教学过程,实质上违反我国宪法和《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(以下简称《基本法》)所确立的“一国两制”方针,是借助通识科教育对香港青少年进行西式国家层面政治启蒙及训练的违法教育。针对这个问题,作者提出了要加强国家教育主权,完善青少年爱国主义教育内容的叙事体系,建立符合“一国两制”方针的国家通识教育监督和管理制度。

关于我国教育服务贸易立法原则及法律体系的构建

经济的全球化必然带动教育的全球化。入世后,我国教育服务贸易的发展需要构建强大的法律体系作支撑,以便符合WTO规则,更好地与国际接轨。本文从教育服务贸易的立法原则和法律体系的构建两方面作了一些设想。

坚定不移地扩大教育对外开放与交流

改革开放40多年,我国教育对外开放与交流取得了积极成果。中国积极履行加入WTO的承诺,将承诺内容转化为国内立法的重要措施,通过制定出台《中华人民共和国中外合作办学条例》及其《实施办法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法规,在履行“入世”承诺下最大限度地确保国家教育主权,规范因外方机构急剧涌入中国教育市场可能带来的无序竞争,通过机构跨境交流、人员跨境交流、项目跨境交流的途径,尽可能引进境外的优质教育资源,借鉴其有益的教学及管理经验,增加教育的选择性和多样性,创新办学模式,提高师资水平,拓宽人才培养途径。

论爱国主义教育与中华民族精神

简述了爱国主义教育与中华民族精神的辩证关系,阐明了用加强爱国主义教育来继续弘扬和培育中华民族精神的重要性,并提出了相应的对策建议。

经济全球化与高校爱国主义教育

在经济全球化时代 ,国家的主权、民族的利益仍然是第一位的 ,高校务必继续加强对大学生的爱国主义教育。由于经济全球化的时代特征 ,高校在进行爱国主义教育时 ,应注重培养大学生的开放意识、全球意识和忧患意识 ,并突出国家主权、国家安全。

关于在历史教学中加强爱国主义教育的探讨

通过对历史教育在培育青少年爱国主义精神方面的重要意义的分析,探讨了在历史教 学中加强爱国主义教育的重点及主要方法.

中外合作办学模式探略

中外合作办学模式探略王培根，胡水华，王亮，吴时明（武汉汽车工业大学）中外合作办学是我国高等教育对外交流与合作的一种新形式，也是合作培养各类专门人才的一种新形式。自１９８０年以来，在对外开放的背景下，我国开始了国际合作办学的尝试。１９９５年１月国家教委...

统编初中语文教材阅读体系基本特点初探——以七年级上册为例

国家统编义务教育道德与法治、语文、历史三门学科教材今年秋季学期统一在全国七年级首先使用，2018年延伸至八年级，2019年实现义务教育学校全覆盖。统编义务教育“三科”教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。面对“三科”教材的新理念、新体系，我们将约请相关专家进行解读，并在本刊陆续刊登，敬请关注。