《国家教育规划纲要》视野下高职院校师德建设的意义、问题及对策

以《国家教育规划纲要》为视角,分析目前高校师德建设的意义、问题,并提出加强高职院校师德建设的对策。

在《国家教育规划纲要》颁布背景下对少数民族传统体育游戏教材化的思考

本文采用文献资料法和专家访谈法,以少数民族传统体育游戏为研究对象,在《国家教育规划纲要》颁布背景下对少数民族传统体育游戏教材化进行研究和思考,得出结论和对策。

关于民办高校落实《国家教育规划纲要》的若干思考

《国家教育规划纲要》对民办教育的定位及发展民办教育的措施具有重大意义;各级管理部门需先行落实《教育规划纲要》,需下大力气来清理并纠正对民办学校的各类歧视政策,鼓励支持民办教育的发展;民办高校自身落实《教育规划纲要》需提高教育教学质量,创新人才培养模式,提高管理水平,实现管理科学化,搞好师资队伍建设。

关于《国家中长期教育规划纲要(2010—2020)》的理解与实践问题

《国家中长期教育规划纲要(2010—2020)》的制定经历了一个不寻常的过程,具有不寻常的意义。在内容上《国家中长期教育规划纲要(2010—2020)》体现了政策的连续性和创新性;还需要在理解与实践上下功夫。不同类型的高校应根据《国家中长期教育规划纲要(2010—2020)》合理定位,结合自身实际制定科学的发展规划。

领会:全面实施的前提条件与精神支撑——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是今后十年全国教育的纲领性文件,其框架设计是在教育体系结构及影响因素的理论分析与实践反思基础上对教育规划纲要文本的一种积极探索,主要思想有教育优先发展、教育公平和以人为本,重要特征或蕴含的精神有继承性、务实性、开放性和创新性,能否大见成效关键在于全面实施并落到实处,而深刻领会则是其前提条件与精神支撑。

《纲要》视野下高职院校师德建设研究

师德是教师素质的灵魂,加强师德修养,加强高职师德建设是实现教育和人力资源强国,促进学生的健康成长发展,促进教育公平的有力保障。文章根据教育部2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),站在高职院校师德建设的研究角度上,分析了目前高校师德建设存在的一些突出问题,提出了一系列加强高职院校师德建设的对策,以供同仁参考。

少数民族传统体育游戏教材化的研究

采用文献资料法和专家访谈法,以少数民族传统体育游戏为研究对象,在《国家教育规划纲要》颁布背景下对少数民族传统体育游戏教材化进行研究和思考,得出结论和对策。