美国教育进步评估中的科学评估

本文介绍了最近十年关国国家教育进步评估中的科学评估，对其评估框架和评分标准作了重点解读。并详细点评了题库设计的特点，最后还就其对我国国内科学评佶的启示作了简要的分析。

美国国家基础教育质量监测制度设计及启示

基础教育质量监测对于教育发展有着重要意义。文章分析了美国唯一的全国性、持续性的基础教育质量评估项目"国家教育进步评估"的缘起和发展;对评估项目的三种类型、评估结果报告及其影响进行了分析。美国的经验启示我国基础教育质量监测:不同评价目的应通过多种评价项目实现;相关基础研究应成为监测制度发展的重要保障;由评估向问责的功能转变应循序渐进;应高度重视监测结果的应用。